特殊教育知识竞赛.ppt

第三十题 自闭症儿童的行为特征主要有哪些？ 1、易冲动；2、过度焦虑；3、固执刻板；4、感知觉异常 第三十一题 教育对智力落后儿童的发展所起的重要作用？ 1、教育可以预防智力落后儿童更深层次症状的发生，预防障碍进一步复杂化2、对已发生的障碍可以进行矫正、克服或加以缓解3、挖掘潜能，发展新的积极的心理品质，以补偿受损的机能 第三十二题 智力落后儿童的入学率可用什么公式表示 入学率=适龄智力落后儿童在校生数／适龄智力落后儿童总数×100% 第三十三题 智力落后儿童感知训练的原则是什么？ 1、经常性、反复性原则；2、安全性原则；3、发展性原则；4、乐练性原则；5、实践性原则 第三十四题 简述造成智力落后儿童注意缺陷的原因 1、神经类型的个体差异；2、与大脑功能的发育障碍有关；3、自控能力差；4、与不良习惯有关；5、认知能力；6多动。 感谢领导和嘉宾的莅临 感谢选手积极的参与和优秀的表现 感谢观众的到来与支持 感谢自律会全体成员为本次大赛做 出的努力和贡献 * 特殊教育 理论知识竞赛 第一题 培智学校义务教育课程标准教学目标体系的三大领域： 1.智能发展领域;2.社会适应领域;3.生活实践领域; 第二题 培智学校义务教育课程设置实验方案中课程设置的原则？ 1．一般性与选择性相结合;2．分科课程与综合课程相结合;3．生活适应与潜能开发相结合;4．教育与康复相结合;5．传承借鉴与发展创新相结合6．规定性与自主性相结合 第三题 培智学校义务教育课程设置实验方案中规定的一般性课程为必修课，都设置哪几类科目？ 1、生活语文;2、生活数学;3、生活适应;4、劳动技能、唱游与律动;5、绘画与手工;6、运动与保健; 第四题 智障教育的教学原则有哪些？ 1、科学性原则;2、功能性原则;3、补偿性原则;4、直观性原则;5、小步子原则;6、巩固性原则; 第五题 家长在特殊教育中的作用？ 参加评估与鉴定；参加个别化教育的计划与修改；进行家庭辅导与训练。 第六题 简单说一说特殊儿童职业教育的内容？ 培养职业意识；职业探索；就业准备。 第七题 在智力落后儿童教学中常用的方法有哪些？ 智讲授法、参观法、练习法、观察法、演示法五种 第八题 智力障碍儿童的分类？ 1、轻度智力落后 2、中度智力落后 3、重度智力落后 4、极重度智力落后 第九题 简述智力落后儿童认识过程的特点？ 1、直接经验为主2、学习迁移能力差3、主动探求意识薄弱4、批判能力差 第十题 在智力落后儿童学校（班）中，集体教学有哪两种基本模式？ 同时集体教学、连续集体教学 第十一题 智力落后儿童学校（班）常用的组织教学活动方式有哪些？ 集体教学、分组教学、个别化教学 第十二题 智力落后学生在认知领域的学习水平可以分为哪几个层次？ 识记、了解、简单应用、分析判断、综合应用五个层次 第十三题 简述智力落后儿童教育教师的素质要求？ 1、热爱智力落后儿童教育事业。2、掌握丰富的科学文化知识及相关技能。3、具备从事智力落后儿童教育教学工作的基本能力。 第十四题 简述智力落后儿童教育教师应必备的能力？ 言语表达能力；组织能力；观察力；动手操作能力；教育研究能力和总结能力 第十五题 个案研究法的步骤有哪些？ 1、制定计划2、搜集材料3、分析概括4、寻找原因5、提出教育策略6、进行教育与辅导7、写出个案研究报告。 第十六题 影响儿童智力发展的因素？ 1、遗传决定论 ；2、环境决定论； 3、遗传---环境教育论 第十七题 说出三种自闭症儿童的基本特征？ 特征是交流障碍、语言障碍、刻板行为 第十八题 智力落后儿童的特点？ 1、智力落后儿童发展仍遵循儿童身心发展的一般规律；2、智力落后儿童在发展过程中出现身心发展脱节的现象；3、智力落后儿童的发展存在第一性缺陷和第二性缺陷。 第十九题 自闭症儿童社交障碍表现有哪些？ 1、冷漠；2、缺乏社会交往技巧；3、缺乏正常情感反应 第二十题 聋校教育特有的教学原则是什么？ 聋校的课堂教学要坚持传授知识和发展语言相结合，以口语为主导，手势语、手指语和书面语恰