微课：环境描写的作用.ppt

安徽省首届中小学微课大赛 人教版初中语文 武盼盼 阜阳市第十九中学 环境描写的作用 环境描写的作用 人教版初中语文 1.什么是环境描写？ 2.环境描写的作用 3.随堂练习 目录 环境描写的作用 人教版初中语文 环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环境（自然景物）。 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。它对表现人物的身份、地位、性格，表达人物心情，渲染气氛都有重要作用。 环境描写的作用 人教版初中语文 一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性 例： “鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，------这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，------靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。” ——《孔乙己》 《孔乙己》开头对鲁镇酒店格局的描写，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，揭示了清末社会阶级对立、贫富悬殊等情况，交代了故事发生的社会背景,生动展现了那个时代生活在底层的广大民众的悲惨命运。 环境描写的作用 人教版初中语文 二、渲染气氛，烘托人物的心情 例： “它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，惟恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。” ——《孤独之旅》 用鸭子的恐慌来衬托杜小康在荒无人烟的夜晚中漂泊的恐惧和迷茫…… 例： “冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。” ——《故乡》 环境描写的作用 人教版初中语文 三、寄托人物的思想感情 例： “眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。” ——《故乡》 小说结尾再现记忆中故乡的美丽图画，是“我”的美好希望的象征，对记忆中故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满，表达了“我”对新生活的渴求，对未来的一种朦胧的憧憬。 环境描写的作用 人教版初中语文 四、反映人物的性格或品质 “轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。” “天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来。” ——《我的叔叔于勒》 以上自然环境描写的景色从明丽到阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快，见到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境，从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征。　 环境描写的作用 人教版初中语文 五、推动情节的发展，为下文做铺垫 “天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。” ——《边城》 翠翠渴望爱情而还没有着落，有孤单失落之感。这时祖父在渡船上忙个不停，顾不上她，杜鹃叫个不停，泥土、草木、各种甲虫类气味，生意人的杂乱声音，更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感，因此她“心中有些薄薄的凄凉”。这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情，推动了故事情节的发展。 环境描写的作用 人教版初中语文 六、深化作品主题 例：