经济生活第四课生产与经济制度第二课时.ppt

钱江摩托的前身是1985年的温岭摩托车总厂，1995年7月经现代企业制度试点，组建浙江钱江摩托集团有限公司，1999年采用募集方式设立上市公司---浙江钱江摩托股份有限公司，成为国家、集体、私人多方持股的企业。 钱江摩托是属于什么性质的企业？ 国有企业推进股份制改革有什么作用呢？ * 《韩非子·说林上》 鲁人身善织屡（jù 麻鞋 ） ，妻善织缟（gǎo 绢布 ） ，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屡为履（穿脚上）之也，而截止越人跣行；缟为之冠（做帽子）也，而越人披发。以子之所长，游（去谋生）于不用之国，欲使无穷，其可得乎？” 课堂练习： 那人谓鲁人“子必穷矣。”其依据是什么？ A 消费对生产有主要的反作用。 B 生产者要满足消费者需求，面向市场、做到适销对路。 非洲有一个岛国，岛国居民原先一直没有穿鞋的习惯，他们看见外来的穿鞋人都非常奇怪——原来他们根本没有意识到穿鞋这件事。 有一个制鞋公司曾经派人来考察，但当他们发现当地居民都不穿鞋以后，认为没有市场，就放弃了继续的努力。 另外一个欧洲跨国制鞋公司，为了开发这个岛国的市场，专门派出了考察队。考察队发现岛国居民中很多人的脚都有毛病，岛国居民想过很多办法去避免脚病，都不太奏效，他们非常渴望得到脚病的根除。考察队让他们了解穿鞋可以帮他们的脚避免很多意外的伤害，有利于防止他们的脚病，因此岛国居民表示非常愿意、非常渴望一双鞋。考察队还了解到：岛国居民的脚，普遍都比公司所在的欧洲的同年龄段的人的脚长2-3英寸，宽1英寸左右。因此，公司要对卖给他们的鞋重新加以设计。公司在该岛国的业务由此展开。 请运用生产与消费的关系简要分析说明。 课堂练习： 消费对生产有重要的反作用。… 生产决定消费。… 消费反作用于生产，促进生产发展。… 作业分析： 选择题： 1、2 考查“生产对消费的决定作用” 3、4、5、6 考查“消费的反作用” 7、8 考查“发展生产力” 作业分析： 9、读某市近5年来城乡居民生活变化情况，回答下列问题（1）图表反映了什么经济信息？ （2）运用生产与消费的关系，说明上述变化对该市经济发展的影响。 12380元（34.2） 4090元（43.9） 2011 11490元（35.1） 3865元（44.8） 2010 10493元（36.5） 3635元（45.2） 2009 9422元（36.9） 3255元（45.6） 2008 8472元（37.1） 3235元（46.2） 2007 城镇居民人均可支配收入及恩格尔系数 农村居民人均可支配收入及恩格尔系数 年份 稳定增加趋势 逐年下降趋势 稳定增加趋势 逐年下降趋势 （1）图表反映了什么经济信息？ （2）运用生产与消费的关系，说明上述变化对该市经济发展的影响。 （1）①图表反映了该市近5年来，城乡居民可支配收入不断提高，恩格尔系数不断下降。说明该市经济和社会发展迅速，城乡居民消费结构改善，生活（消费）水平提高。 ②该市城镇和农村居民可支配收入以及恩格尔系数的差距较大，并且呈现出继续扩大的趋势。表明城乡经济和社会发展不平衡。 （2）①生产决定消费，消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。 ②该市城乡居民收入的增加，消费结构改善、消费水平提高，有利于该市生产的调整升级、经济结构的优化、经济发展方式的转变，推动经济和社会的又好又快发展。 ③城乡发展不平衡，制约了农村消费需求，影响该市经济和社会的又好又快发展。 说明： 1）全面、完整把握材料信息。 2）按要求回答。题目要求运用什么知识就运用什么知识。如第2题，避免答成“收入影响消费”。 政治主观题解答说明： 1、从提供的图表材料，读出经济信息、经济现象的有关问题 A 观其大略、注意细节（标题、图表材料总态势——特殊、关节点、特殊年份…） B 直接反映到间接延伸；现象到本质；宏观到微观；整体到局部… C 注意总分结合（题目及材料总体情况，项目几个方面内容） D 看清题目，把握时间、地点、要素等，不要漏看附加“注” 2、原因、措施、意义类题目（为什么、是什么、怎么样） A 注意区分 B 审清材料、题目，盯住题目 C 每一要点都要连结到题中关键词 D 结合材料 E 分层（一个要点就是一个相对中心、不类同） F 有简要结论 （E分F总，先分后总、先个性后共性，先总后分、先共性后个性也可） 3、评析类（多数就是辨析题） A 初步判断 B 理解、分析与展开（辨析题合理性、不合理性的理由） C 基本结论 28 39 第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度 第一框 发展生产 满足消费 知识回顾： （一）生产与消费的关系 生产决定消费 消费对生产有重