维修电工(技师、高级技师)第七章.ppt

G08GFZW 第二节　理论培训与指导操作 一、培训与指导的方法和要求 二、培训与指导教学的基本环节 三、培训与指导的注意事项 G08GFZW 一、培训与指导的方法和要求 (1)讲解法　讲解法，是教师根据培训与指导教学课题的要求，运用准确而系统的语言向学员讲解教程，叙述事实，说明意义、任务和内容，并说明完成这些工作的操作要领等。 (2)示范操作法　示范操作法，是直观性的教学形式，是实践教学中极为重要的教学手段。 1)操作演示。 ① 慢速演示：有时用通常速度演示不易看清演示的内容，可以慢速反复演示的方法，这样可以收到良好的效果。 ② 分解演示：就是把完整的操作过程，划分为几个简单的动作进行分解演示。 ③ 重点演示：对关键部分要重点演示，以便于学员理解、记忆和掌握。 G08GFZW 一、培训与指导的方法和要求 ④ 边演示边讲解：在演示的同时，还要讲清动作的特点和要点，以及如何防止发生⑤ 正常操作的演示：演示在开始和结束时，都要以正常速度，把几个不同的操作动作进行有机地衔接，形成一个完整的操作过程进行演示，以便使学员获得完整的操作过程的2)直观教具演示。 G08GFZW 一、培训与指导的方法和要求 3)产品(实物)展示。 (3)指导操作训练法　指导操作训练法，是指导学员应用专业理论知识进行反复地、多样性地实际操作的方法。 (4)电化教学法　在培训与指导过程中，利用现代科学技术，如电视、录像、多媒体教学设备、模拟设备等电教器材和有教学、教育内容的幻灯片、录像带、教学课件等电教教材，向学员传授知识的方法，总称为电化教学法。 ① 反复练习有助于形成技能、技巧。 ② 多样化练习有利于形成复杂的技能、技巧。 ③ 创造性练习可以促进学员迅速掌握技术，并做到熟能生巧。 G08GFZW 二、培训与指导教学的基本环节  (1)编写培训讲义 1)培训讲义的内容应由浅入深，并具有条理性和系统性。 2)结合本职业在生产技术质量方面存在的问题进行分析，并提出解决的方法。 3)结合本职业介绍一些新技术、新工艺、新材料、新设备应用方面的内容。 4)对于没有根据的内容不要写进培训讲义。 5)培训讲义的文字叙述应生动，能吸引学员的注意力。 (2)培训讲义编写的步骤 1.理论培训教学 G08GFZW 二、培训与指导教学的基本环节 1)明确培训对象的等级、内容、目标和要求。 2)认真研究，理解培训内容和有关技术资料，确定培训的方法、时间、场地等。 3)根据培训内容和要求，编写培训讲义的教学顺序、内容以及所需的教具、工具、器材等。 (3)理论培训教学的方法　理论培训教学是对技师或高级技师提出的一项要求，其目的是考察学员是否具有较高的理论培训水平，它要求学员既要有牢固的理论知识，又要有一定的语言表达能力，以便能把自己的知识传授给学员。 1)编写培训计划。 G08GFZW 二、培训与指导教学的基本环节 ① 充分了解学员的技术等级、专业知识的水平和技能操作熟练的程度，做到有的放矢和因材施教。 ② 根据培训要求，确定培训时间。 ③ 根据培训要求和教材，编写培训计划和教学大纲。 2)编写教案： ① 要明确教学目的和任务，充分理解教学大纲。 ② 要科学地处理教材，根据学员的情况及培训任务，合理地选择教学方法。 ③ 科学地进行板面设计。 ④ 编写教案，可根据具体培训内容编写详案或简案进行选用。 G08GFZW 二、培训与指导教学的基本环节 3)授课。 ① 授课内容的科学性和思想性。 ② 讲授要有系统性、逻辑性，更要注意其中的重点、难点和关键点，使培训对象能透彻理解，融会贯通。 ③ 讲授时要注意教学方法的多样性，特别是要有启发性。 ④ 语言要通俗易懂，具体生动、有感染力，以表情和姿势帮助说话，注意运用语音的高低强弱和速度。 ⑤ 板书要有计划，有条理，字迹要工整、正确清楚。 2. 技能培训与指导 G08GFZW 二、培训与指导教学的基本环节 (1)组织教学　在教学过程中，组织教学是重要的一环。 (2)入门指导　每个课题或分课题授课开始，教师根据教学大纲和教材的内容进行指导，是引导学员动用理论知识和讲解操作要求的过程。 1)检查复习。 2)讲解新课。 3)示范操作。 4)分配任务。 (3)巡回指导　巡回指导，是对课题讲解与示范的基础上，在学员进行训练操作的过程中，有计划、有目的地对学员的技能作全面的检查和指导。 G08GFZW 三、培训与指导的注意事项 (4)结束指导　结束指导是在培训指导教学结束时，由指导教师验收学员工件，