必威体育精装版人教版初中初一七年级生物上册生物七年级上人教新课标1.2.2生物与环境组成生态系统课件精品课件.ppt

复习 什么是环境？ 第一单元生物和生物圈第二章第二节 生物与环境组成生态系统 生态系统的组成 1．下列食物链中，正确的是………………（　　）? Ａ．草→兔子→狼　　 Ｂ．植物遗体→真菌→动物? Ｃ．猫头鹰→老虎→种子　　Ｄ．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰 2．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链是 ________________________________ 进一步探究 生态系统本身具有一定的自动调节能力 在一般情况下，生态系统各种生物数量和所占比例是相对稳定，但这种自动调节能力是有一定限度的。当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统会遭到严重破坏。 资料分析 生物富集：指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。有毒物质能够沿食物链积累。 小结： 1.生态系统的定义： 2. 生态系统的组成： 生物成分：生产者、消费者、分解者 非生物成分：阳光、空气、水、温度、土壤等。 3.食物链：生态系统中，消费者和生产者之间形成吃与被吃的关系。 食物链书写：草 昆虫 鸟 4.食物网：一个生态系统中，食物链彼此交错连接，形成了食物网。在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿食物链积累。 5.生态系统具有一定的自动调节能力，但调节能力是有一定限度。超过其自我调节能力，生态平衡遭受破坏。 * * * * 生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 什么叫生态因素？ 环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素 生态系统的概念 生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 生物部分 非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等。 植物——生产者 动物——消费者 细菌、真菌——分解者 下列四项，可以看作一个生态系统的是（ ） A.一片森林里的所有树木 B一片森林里,所有的土壤、空气等非生物成分 C.一片森林里的所有的生物 D.一片森林里,所有的生物和阳光、空气等环境 D 1.消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 草原生态系统 狐 2.食物链书写： 草 兔 A 树 蝉 螳螂 黄雀 草原生态系统 食物网 1.食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。 2.在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动， 草 兔 狐 蔬菜 苹果 馒头 小麦 米粉 水稻 人 猪 讨论P23页：2题答：因为一些有毒物质在生物体内比较稳定， 不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒的物质随着 食物链不断积累，所以有毒物质越积越多。 红色圆点表示有毒的物质 微小的水生植物 剑水蚤 蜻蜓的幼虫 小鱼 大鱼 * * * * *