wangl风景优美的地方.ppt

畅所欲言 写一个风景优美的地方，你会写哪里？ 是你熟悉的美丽风景，如家乡风景，学校风光，岳麓山，橘子洲...... 还是你印象最深的一次旅游，如去衡山，张家界，凤凰，香港...... 或者其他风景优美的地方，大家都来说一说。 如果写自然景观，抓住景物的特点有顺序地叙述。 如果是写游览 过的城市，要抓住这个城市最有特点的地方写一写。 如果写想去的地方，要写出自己想去的理由。 技法1、抓住特点 站在恒山脚下仰望，恒山显得特别高，山山相连。连绵不断，犹如一位横卧在绿绒地毯上的睡美人。青山中间夹着两排索道车， 好像有一道天梯从天而下。站在顶端时， 又好像随手可以摘到天上的白云和光闪闪的星星，真是“危山高千尺，手可摘星辰。” 1.作者主要写了恒山的什么特点？ ________? 2.作者抓住了什么表现恒山的“高” 技法2、发挥想象 我们来到幽深的树林边，感到这里的空气格外新鲜。慢慢步入柳树林，只见这里的柳树一大片，一大片。正值柳树发芽的时节，叶芽娇嫩，再瞧柳树的枝条，它好像是一位害羞的小姑娘低垂着头，风一吹，那“小辫子”也跟着清风飘动了。 把这段中作者想象的部分找出来，并说说这个想象写出了景物的什么特点。  技法3、有顺序地描写 可从远到近，从上到下；也可先写景物的静态，再写景物的动态； 还可以通过风景的一年四季的描写来展示它的美丽，如春夏秋冬的顺序。 你会按照什么顺序来写？ 总分总 《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》 总分 分总 时间顺序 春夏秋冬 早晨中午晚上 空间顺序 从上到下 由远到近 总之，要按一定的顺序、层次写，不能杂乱无章，见什么写什么。写景的顺序有多种，可以从远到近，从上到下，从里到外等等，也可以按时间顺序或空间顺序安排文章的结构。 按顺序——写清楚《富饶的西沙群岛》：海面—海底—海滩—海岛《美丽的小兴安岭》：春—夏—秋—冬《香港，璀璨的明珠》：万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋 写具体——用方法 重点描写美丽的风景，写景要细致、具体、形象，可适当运用比喻、拟人等写作手法，让人有身临其境之感。 运用比喻，拟人，夸张，想象等修辞手法 例如《富饶的西沙群岛》海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的..... 鱼成群结队的在珊瑚丛中..... 运用谚语与古人诗句，增加文化内涵。 还要加上很多恰当的形容词与成语。 【语段欣赏】 ????1、故乡的一山一水、一草一木并没有随着我的漂流在外而在我脑海逐渐消失，反而，异域的寂寞让我更怀念它的柔、它的美和它的亲切。 ????2、家乡的小河啊！你那清澈如泉的河水，哺育了人们；你那美好的心灵，教导了人们；你那优美的身躯，给家乡添了光彩。 ????3、我光着脚，踩着水，注视着微波粼粼的海面，听着哗哗的水声。 ??? 4、穷山恶水??山明水秀??茂林翠竹??竹篱瓦舍??荒山野岭?? 山幽路僻??错落有致?? 依山傍水??枝繁叶茂??峰峦雄伟? ? 眼花缭乱 依依不舍??沁人心脾??鬼斧神工 妙趣横生?? 令人神往??翩翩起舞??应接不暇 千姿百态 ??? 5、有时我爱把脚伸进水塘里，轻轻地搅呀搅，水塘里的水轻柔地拍打着我的脚，像是妈妈的手抚摩着我，舒服极了。 提纲 首段：介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。 ?中间段：按顺序一个景点一个景点具体描写。 结 尾：自然收尾或感受结尾。写景的时候还要 注 意适当地结合抒情和议论，情景交融，以此来吸引并感染读者。 美丽的乡村 ??? 夏天到了,妈妈带着我到风景如画的乡村去游玩。 我们来到河边，看见远处山脉连绵不断，峰峦起伏，争雄似的一座比一座高；小鸟在空中飞翔，不停地啼叫着好像在唱一曲赞歌；池塘边的柳枝随风摇曳，好像在向我们招手。（略写远处山脉、空中小鸟及池塘边的柳枝。） ??? 池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是粉红色的了。荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，活像一个熟透了的大桃子。荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶。（详写已开的荷花和花苞。）鸭妈妈带着小鸭，一会儿潜到水里，一会儿躲到茶叶后边，好像在捉迷藏。（“潜”、“躲”把小鸭子那逗人的情形表现得惟妙惟肖。） ??? 走进了美丽的乡村，就像走进一幅美丽的画，使人留恋忘返，让你深深地陶醉在这美景之中。 总起句 总结句 范文 我们校园里的每一个位置、每一个角落，都充满着美丽。尤其是一年四季的好景。 春天，树木抽出新的枝条；小小的笋芽儿从泥土里探出了头，好像在欣赏着校园的美景；