苏教版语文五年级上册第六课《变色龙》.ppt

苏教版小学语文五年级(上)第六课 变 色 龙 连续 准确 依然 绘声绘色 名副其实 判断 距离 介绍 凶相毕露 指手画脚 lù 弥漫 采摘 寂静 豆荚 豆藤 端详 绿莹莹 似蛇非蛇 似睡非睡 四面八方 椭圆 身躯 隆起 迟钝 伺机 凸起 迅雷不及掩耳之势 刹那间 一模一样 中非工人 朋加沙 模 mú 模样、一模一样/模具、模子 mó 模型/模范、模仿 文章结构：根据提示给文章分段 1. 变色龙（-） 2. 变色龙（-） 3. 变色龙（-） 发现 端详 放回 发现变色龙 1-8 第一段为我们交代了什么？ 在这一大段中，变色龙有什么特点？ 隐蔽性 从哪些地方能体现出来？用笔画出来。 端详变色龙 9-15 端详：仔细地看 这一部分介绍了变色龙哪些方面的特点？ 1、外形特点（-） 2、捕食方法（-） 3、变色（-） 外形9 变色龙的外形有什么特点？ 作者的写作顺序是什么？ 全身——头——身躯（背、脚、尾） 　　我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。 。 熟记作者的写作顺序，看图片复述变色龙的样子。 捕食 10-13 齐读第10自然段，思考：这是什么句？有什么作用？ 过渡句：承上启下的过渡作用。 变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？ 变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？ 变色龙看似很迟钝，可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，其实它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。 变色龙真的很迟钝吗？ 捕食 “机智” 变色龙用什么捕食？ 第11、12自然段分别写了变色龙的什么？ 眼睛、舌头 变色龙的眼睛有什么特异功能？ 它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。 中非工人朋加沙就是这样绘声绘色地向我们介绍变色龙的。 用“绘声绘色”说一句话。 一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离，似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。 这一段写出了变色龙捕食的什么特点？ 从哪些语句中表现出来的？ 一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离，似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。 迅速、准确 变色 变色龙变了几次？ 看来变色龙的名称和实际是相符的。可以用哪个词语来形容？ 名副其实 用“名副其实”说一句话。 变色龙真是一种奇妙的小动物。如果今后有幸见到变色龙，或者像变色龙一样的野生动物，你也会像作者的朋友们那么做吗？ 他们为什么要这么做？ 我们要珍惜、爱护野生动物。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网