“挑战杯” 赛事介绍、团中央培训会专家观点回顾.pptx

“挑战杯” 赛事介绍、团中央培训会专家观点回顾;国赛;赛事基本情况;国家河南省南工;全国;赛事基本情况;浙江大学 陈晓伟; 自然科学类作品申报书和评审 ;;选题（作品的挑选） 面向科学前沿、国民经济、国家安全的热点问题； 选择一些具有挑战性、具有重要突破的作品； 能源化工领域： 纳米材料、光电材料、能源材料、清洁化工、绿色化学、环境治理及资源利用、清洁能源或者可再生能源等； 今年省市赛、全国决赛作品的选取，更重要的是着眼于未来； ;作品的研究背景、研究现状及存在的问题（纵向横向比较）；选题的意义及拟解决的关键问题（指标）；采取的技术路线（避免过多描述实验细节）；获得的成果（纵向横向比较）；创新点及关键技术（准确描述）； 自然科学论文类：突出作品的科学意义及潜在的应用价值； 科技制作发明类：突出作品的技术突破和应用成果，要提供专利、详实的数据（测试报告）、应用证明、推广情况等； ;根据哲学社会科学作品的特点，组委会下发了一个《参赛作品参考题》。它有一个三百来字的说明。提出了作品制作的一些引导性要求，也是我们评审工作的一个基本遵循。 ;从文科人才成长特点出发，引导作品深入实际、以小见大，做大学生能够驾驭的课题。题目要小，立意要高，调查要深入，论述要独到，力戒追求高大上。作品是学生学术科技创新成果，要有学术科技含量，但是又不同于老师的研究成果；;请大家研究一下参考题的说明中间的一段话，200字。总体要求，能够贯彻18大，18届3、4、5、6中全会精神，习近平改革开放现代化建设、治国理政新思想新理念新战略，实践我们创新、协调、绿色、开放和共享发展新理念；这是指导思想，也是对作品的要求。 具体工作思路，用建设性态度和改革发展的思维；坚持贴近实际、生活、群众，开展多样性的社会调查，要进行扎实的典型调查，以小见大，实事求是，独立思考，反映和认识新情况，新问题，总结和开掘新实践，新创造，新经验；要警惕各种错误思潮观点的干扰。 ;评审比较注重选拔几下几类参赛作品 价值理念好的。生动深刻总结大力贯彻党的以民为本理念、以人民为中心的发展思想的实践和成就的作品。 社会调查好的。深入真实反映国家社情民意，五大建设新成就，改革创新新进展的作品。 学术创新好的。解放思想，独立思考，对我国发展改革创实践、新经验，大胆作出中国特色学术总结和阐明的作品。 社会实践好的。把坚持学以致用，参加改变世界、服务人民、建设国家实践和成果作出学术的思想的总结的作品。 自然，学术科技发展创新是多种多样的、色彩纷呈的，对坚持扎实的学术研究的优秀作品也给予应有的地位。 ;经济类;学生团队很重要；作品是需要学生去展示的； 重视比赛的每一个环节；（依据师生共同的兴趣点、申报项目、填写申报书、不断完善作品、制作PPT、录演——谁负责讲解、谁主要来回答问题） 路演的过程某种程度是舞台展示的过程；是作品全方位展示的过程。;学院可以组建各种团队、兴趣小组、社团。 建立学习型组织，依据学生的兴趣点、老师的研究方向，学生自主学习，老师有效指导，共同成长。 要相信学生的热情、积极性和创造力。;第三章评审条件??第七条讲师任职资格评审条件 具备下列条件，经专家综合评价，达到讲师水平。?（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：?1.具有扎实的本专业知识和较完备的教育理论基础，了解本学科国内外发展动态。具有从事教育教学、科学研究工作的能力。?2.担任1门课程部分或全部内容的讲授工作，完成学校规定的教学、科研等工作任务。教学基本功扎实，教学态度端正，教学效果良好。任现职以来，教学质量考评均为合格以上等次。?3.根据学校安排和专业特点，职业学校专业课教师定期到企业或生产服务一线实践，公共基础课教师定期到企业进行考察、调研和学习。?（二）工作业绩?1.教学业绩。本、专科院校专业课教师年均教学课时分别不少于140学时、160学时，公共课、基础课教师年均教学课时不少于180学时，兼职教师年均教学课时不少于100学时。任现职以来，获学校年度教学质量考评优秀1次或良好2次，或者在教学技能竞赛中，获得校级以上奖励。?2.教科研成果。具备下列条件（1）、（2）中的1条，同时具备（3）至（6）中的1条：?（1）在CN学术刊物上发表教研或学术论文2篇（均限前2名，其中至少1篇为独著或第一作者）。?（2）参与撰写正式出版的学术著作或教材（本人撰写2万字以上/部），同时在CN学术刊物上发表教研或学术论文1篇（限独著或第一作者）。?（3）校级以上教科研成果奖的主要完成人。?（4）校级以上科研、教改项目或教学工程项目的主要完成人。?（5）作为发明人获得国家发明专利或实用新型专利授权1项。?（6）直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获省赛区二等以上奖励。