《杂交水稻之父-袁隆平》修订版.ppt

大坝中学：赵举洪 5、他的成就解决了世界人民的吃饭问题。 猜猜他是谁： 1、他做的是前无古人的科学实验。 2、他做的是世界性难题。 3、他被称为“当代神农氏”。 4、他的成就被称为中国“第五大发明” 。 杂交水稻之父--袁隆平 谭士珍 农民老头袁隆平 获联合国粮食安全保障奖 1、了解通讯的特点。 2、积累文中重要生字词。 3、理解典型事例对于表现人物的作用。 4、理解细节描写和运用数据的作用。 5、了解袁隆平的科学精神和卓越贡献。 关于通讯 1、通讯内容详实，消息内容简略。 2、通讯时效性比消息差。 3、通讯篇幅较长，消息较短。 4、通讯语言生动、形象，消息语言平实。 5、通讯创造性强，消息重结构格式。 相同点：内容真实。 1、掌握字词，正音释义。 2、找出文中的典型事件。 快速阅读 整体感知 给下列字词注音： 籼 （ ） 黔（ ） 蕊 （ ） 钵（ ） 硕 （ ） 鉴（ ） 矢 （ ） 劫（ ） Xiān qián ruǐ bō jié jiàn shǐ shuò 解释词语： 大相径庭： 矢志不移： 劫后余生： 经久不息： 功成名就： 兵不解甲： 比喻彼此相差太远。径，门外的小路。 立下志愿决不改变。矢，发誓。 遇上灾难而侥幸活命。劫，灾难。 经过很长的时间不停止。 功业建立了，名声也有了。 指没有休息直接投入到工作中。 体会形象 说说课文选取了哪些典型事例来展现袁隆平的探索之路？ 从这些典型事例中可看出袁隆平是怎样的一个人？ 1、50年代末，知道向福财买稻种之难，开始研究杂交水稻。 3、九年时间，亲自完成“三系”研究，并取得成果。 2、文革中，试验秧苗惨遭破坏的遭遇。 心系农民 责任感强； 不怕困难 不屈不挠； 矢志不移 坚持不懈； 热爱科学 大胆创新。 4、1974年冬，带领多人在海南制种。 探索与研究 于细微处见精神。本文中有哪些精彩的细节，有何作用？ 本文多处运用了数据，找出来并谈谈它们的作用。 文中细节描写及作用： 用数字运用及作用： 什么叫细节描写： 对生活中细微而又典型的情节进行生动细致的描绘。细节描写，能使人物生动、形象；能刻画人物性格，塑造人物形象；反映人物的思想品质。 投井救秧苗 秧田边守护“秧宝宝” P55第二段，P56页第五段。 有力地说明了杂交水稻的优越性；侧面衬托出袁隆平的卓越贡献。 形象生动地展现出袁隆平执着追求理想的科学家形象。 文章主旨 本文是一篇人物通讯。用事实说话，报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界农业的卓越贡献。通过细节描写，生动、形象地刻画了一位纯朴、实干、敬业、执著的老科学家的形象。赞颂了袁隆平严谨认真、坚定执著的科学态度和矢志不移、兢兢业业的科学精神。 作业设计 一、积累文中生字词。 二、完成能力提升题。 三、预习新课。