让文采成为你作文的“亮点”.ppt

小结 训练 1 恰当运用动词. (有一段连贯动作的描写) A、饭堂一刻 B、抓(打)飞虫 训练 2 恰当运用修辞. (引用、排比、比喻、拟人、对偶等。) A 、广播操比赛 B、100米冲刺 例文:精彩瞬间 生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。?? 一?? 春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱的需要在他的眼眶中闪烁。母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走痛……?? 这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。?? 二?? 一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。在昏暗的烛光下，隐约晃动着两个一老一少的身影。白花花的头发下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮一般。这是一个卧病在床的老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。在接触母亲干裂的嘴唇时，滚烫的泪水滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心里……?? 这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华。?? 三喧闹的街道上，两旁的树木飞驰而过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像往常一样，一切都那么平静、自然。突然，司机的心脏猛然跳动了一下，他知道，这是心脏衰竭的前兆。此时，他没有慌张，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路的右边，用脚踩着刹车，用尽最后一份力气拉起手刹。车停了，他也走了，脸上浮现的，分明是一种欣慰。?? 这瞬间短暂，但司机的爱却铭刻在每个人的心里。?? 爱在生活中绽放，简单而深刻，短暂却精彩。?? 愿这份爱永远在你心里开花、留香。 “杰，这次考试的第一名又该是你吧？”峰说。?? 我笑了笑，不作声。?? ……?? “杰，460分，第十二名！”?? 老师尖锐的声音刺进我的耳朵。“十二名”我瘫软在座位上。?? 瞬间，我就像一只正在天际飞翔的雄鹰，被猎人射中一般，急速下落，坠入万丈深渊。?? 瞬间，生活变得如此黯淡无光，眼前的一切都是灰白色。?? 瞬间……?? 我踏着沉重的步子向家走去。?? 推开门，屋里一片死寂，只有爷爷一人在案边静静地喝茶。?? “回来啦！累不……”?? 还没等爷爷说完，我就回房去了。?? 不一会儿，爷爷进来了，在我桌边放了一杯茶，说“是不是考试没考好，别去想了，喝口茶。”说着，将茶递给我。 我喝了一口。瞬间，一股苦涩的味道充满了我的口腔，像千军万马奔腾一般冲进鼻腔和咽喉，我皱紧眉头，强咽了下去。?? “这是什么，这么苦。”?? “苦丁茶，喜欢吗？”?? 我摇摇头。爷爷不作声。?? 又是一个瞬间。嘴里顿时弥漫了一股清香一阵甘甜，就像刹那间盛开的花朵，散发出香气。接着这种味道散布到我的全身，那被苦涩笼罩的心，也被这瞬间的香味所渗透，禁锢的心被慢慢融化。?? “感受到了吗？”?? 我点点头，又摇摇头。?? “生活中的每一瞬间都是精彩的，无论它是苦，还是甜。重要的是你怎样去面对它。”?? 我恍然大悟。?? 今天，我经历了一个又一个瞬间，由苦到甜，由迷惘到醒悟，就像一部精彩的四幕剧。?? 精彩的瞬间让生活也如此精彩。 * * ———作文的语言 A、让语言表达得好一些。 B、让语言“靓”起来。 C、让文采成为你作文的“亮点”。 A、二十世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首百年往事…… B、二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下，站在二十世纪与二十一世纪之交的驿站，我们回首百年来如烟如尘的往事…… ??? 1、合理选用形象的文字。 （1）要用新鲜（生动）的词语。 （2）要用具有修饰性的词语。 ??? 1、天啊!快迟到啦。我（ ）被子，（ ）下床来，拉过衬衫，（ ）上鞋子，几步跑进卫生间，（ ）牙刷（ ）上牙膏，在口中胡乱刮几下，然后（ ）毛巾，在脸上洗了几把，（ ）跑出屋子去。 蹬开 翻 套 抽出 涂 扯下 飞快地 用“亮”词填空 A、秋风从树梢上刮过，落叶飞旋。 B、秋风像锋利的镰刀，从树梢上刮过，片片枯黄的落叶像蝴蝶一样飞旋。 A、 我向往幽闲，我喜欢清纯，我追寻祥和 。 B、 我向往（“采菊东篱下”的那种）悠闲， 我喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯， 我追寻（“低头弄莲子”的那股）祥和 。 2、巧用修辞方法： 引用、排比、比喻、 拟人、对偶等。 修辞手法多种多样，但是无论使用那种修辞手法，其目的是相同的：都是为了更好地表情达意。 A、我们