《脆弱的平衡》课件.ppt

记叙文重在以情动人 议论文重在以理服人 说明文重在以事明人 特点： 1.内容具有高度科学性 2.结构具有清晰的条理性 3.语言具有严密的准确性 ⑴时间顺序：从古到今，按时间的发展变化说明事物各个阶段的特征。程序也属于时间顺序。如介绍做菜的方法要按照程序来写。 ⑵空间顺序：确定立足点，以地理位置的转移说明事物在不同空间方位的特征。 ⑶逻辑顺序：揭示事物内在原理，从概括到具体、从个别到一般、从现象到本质、从特点到用途、从原因到结果、从整体到局部、从主要到次要等不同角度说明事物特征。 作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。? 如：1、赵州桥是世界著名的古代石拱桥。——茅以升《中国石拱桥》 摹状貌：是通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法。 作用：令说明对象具体生动 如：每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。 ——茅以升《中国石拱桥》 下定义和作诠释的区别 如： 食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。 食物是像阳光、空气、水一样重要的东西 。 * 作者：袁清林 本文是一篇科普文章，选自《保护人类的生存环境：环境与人》，作者是袁清林，笔名：秦岭、柳豪 男，生于1944 年，汉族。陕西府谷人。中共党员。1967年毕业于北京工业学院化工系。历任解放军某部副班长、文书，团部报道员，中国科学院化学研究所班长、工程组长、技术员，中国科学院环境科学委员会工程师、院环境科学情报网领导小组副组长，中国科协中国科普创作研究所助理研究员，中国科协中国农村致富技术函授大学副校长、校务委员会委员、副教授及教材编委会副主编，中国农村科技杂志社社长、主编，副研究员，中国老科技工作者协会副秘书长，中国管理科学院科技传播研究所教授。 一 、定义，分类 二、特点 二 、说文结构 二、说明顺序 三 、说明方法 四、说明文语言特点 定义 ：说明文是以说明为主要表达方式，用以介绍事物，解说事理而给人以知识的文章体裁。 分类：按照说明对象可分文为： 事物说明文，事理说明文。 二、说明文常见的结构模式有三种 1，总-分；总-分-总；分-总。 2，递进式 3. 并列式 三、说明文顺序 1，时间顺序（事物的演变，发展变化等） 2，空间顺序（介绍景物，建筑等） 3，逻辑顺序 由主到次 由表到里 由现象到本质 由因到果 由特殊到一般 由因到果 说明方法 1下定义 2作诠释 3举例子 4分类别 8列数字 5打比方 7引资料 6作比较 10画图表 9摹状貌 说明方法及其作用 下定义 例如：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 作用分析：这里运用了下定义的说明方法。作者用简明的语言准确地说明了“统筹方法是什么”这个问题，揭示出统筹方法的本质特征是“一种安排工作进程的数学方法”，使读者对统筹方法这一概念有了确切的了解。 ：是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法 。 生动 分类别 例如——风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”，……一种可以称为“阵地战”，……。 作用分析：这里使用了分类别的说明方法。作者把风沙向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类，然后分别就它们如何向人类进攻及给人类造成的危害做具体解说。因而条理清楚，地说明了风沙进攻的两种方式。 ??? 举例子 例如——这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。 作用分析：这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便的特点，给读者留下鲜明、深刻的印象。 作比较 例如——松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者把松鼠和山鼠的生活习性进行比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。 例如——我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。