社会适应性训练辅导方案.doc

社会适应性团体辅导方案 这个方案的编写宗旨是紧扣陈建文的《社会适应性问卷》，也是专门针对福乐家园学员日后走出家园更好的融入社会所编的一份教案。 内容进行训练，一共有十个单元，分别是： 一、我们在一起 团体目标：1、领导者与团体成员相互认识； 2、明确团体辅导的目的，引发成员参与团体的兴趣； 3、制定团体契约，初步建立起信任感。 二、沟通你我他 团体目标：1、学习基本的沟通交流技巧。 2、增强团体成员的人际交往能力。 三、假如我是他 团体目标：1、提高团体成员的同理心和共情能力。 2、提高团体成员的道德修养，养成良好的行为习惯。 3、促使团体成员学会换位思考，促进其利他行为的增加。 四、我的世界 团体目标：1、塑造自己形象，探索自我概念，正确看待自身的优缺点。 2、让团体成员寻找个人的价值，提高个人的自尊和自信。 3、通过让团体成员发现和叙述别人的优点，悦纳他人，增进感情。 五、情绪万花筒 团体目标：1、认识情绪类型，合理对待情绪。 2、提高团体成员对情绪的认识和对自己情绪的控制力。 六、信任之旅 团体目标：1、教育团体成员在遇到困难时应主动寻求社会支持。 2、培养学员对他人的信任感。 七、做自己的主人 团体目标：1、提高团体成员的意志力。 2、提高团体成员在行动上的自我控制能力。 八、同舟共济 团体目标：1、认识团结与合作的重要性。 2、增强团体凝聚力，培养协作精神。 九、再接再励 团体目标：1、正确认识成长过程中的成功与失败。 2、学会如何应对挫折，提高学员的抗挫折能力。 十、祝福你、祝福我 团体目标：1、对所有团体活动进行回顾。 2、对团体成员的未来进行鼓励与展望，结束团体。 ? 一、我们在一起 [单元目标]： 1、领导者与团体成员相互认识； 2、明确团体辅导的目的，引发成员参与团体的兴趣； 3、制定团体契约，初步建立起信任感。 [准备材料]：与团体成员人数相符的若干个小本子、玩具充气蘑菇三个、录音机一台、单元反馈表。 [实施步骤]： 一、领导者和协同领导者作简单自我介绍（2分钟） 大家好,我是 ，很高兴福乐家园能提供这样的平台，让我有机会跟学员们一起完成心理辅导课程。我们班的学员是由颜老师和林老师带出来，那以后凡是我上的课，我会和这两位老师说，尽可能固定这些成员，主要是为了更好营造信任、有效率的团队。也非常欢迎大家参与我们的团体，希望我们能够一起度过一个美好的学期。 二、领导者介绍团体课程的基本内容，实施时间，基本目标（3分钟） 我们这门课程的名字,叫做团体心理辅导,也就是从这个星期开始，我们每周都会有一次机会大家一起做游戏，并且在此过程中一起交流心理话，帮助学员们解决日常生活中遇到的一些困惑和烦恼，希望通过我们彼此间的交流，让每一个学员都能够跟医生、护士、病友、父母等更加和睦相处，拥有更多的朋友，变的更加优秀出众。 三、分组（5分钟） 让全体学员按1、2、3报数，数1的学员为第一组，数二的学员为第二组，数三的学员为第三组。 四、热身游戏：小兔子采蘑菇（20分钟） 目的：活跃气氛 实施步骤： ???1、把三组学员排成三纵队。 2、每队的第一个学员双手卡腰，后面的学员将手搭在前一个学员的肩膀上，伴随着兔子舞的音乐，做着兔子舞的动作。一路前行，去采摘放在场地另一端的蘑菇。 3、第一个学员拿到蘑菇后继续带着全队跳着兔子舞回到原来的位置，把蘑菇放在本组的地盘后再去采摘下一个蘑菇。 4、在采摘过程中如果有学员动作不合格，为求速度跑动现象，则罚该组在原地跳十下，跳完才能继续前进，在规定时间内采摘蘑菇数量最多的队伍为胜。 五、猜猜我是谁。（30分钟） 功能：领导者了解每个学员，同时也加深学员之间的了解。在此过程中领导者要纪录下自己组员的名字及相关重要信息，要在下次团体之前熟记。 实施步骤： 1、每组学员在各自的领导者的带领下坐成一圈，把准备好的小本子发给每个学员。 2、要求每个学员在根据本子第一页的内容填写自己的相关信息，写完以后交给领导者。 3、按座位的顺序，让学员依次到领导者这里抽取一个本子，并大声念出本子上的内容，让其他学员根据内容猜测这个本子的主人到底是谁，猜对后请主人上来把本子领走。（每个学员不超过2分钟，如果实在猜不出，在2分钟左右时要公布答案） 本子上要求填写的内容有： 1、姓名2、性别?3、出生地5、最喜欢的运动6、最喜欢的人7、最喜欢的颜色8、最喜欢吃的东西9、最喜欢做的事10?、最讨厌做的事11、最喜欢上的课12、最讨厌上的课13、最大的特长是14、喜欢哪种类型的朋友15、你认为朋友眼中的自己是什么样子的16、口头禅17、座右铭18、人生目标 六、制定团体契约（20分钟） 功能：开始阶段，确定团体规范与纪律，形成团体的约束力。 步骤： 1．领导者先举例介绍团体的规范是什么，以及规范的意义 2．