诗歌翻译及鉴赏(试题示例)31.ppt

【思路点拨】　　这道试题角度“任选”，开放度大，可以说是题目的最大亮点。 这些角度大致有四个：语言、形象、技巧、内容主旨。 在每一个角度中又按不同标准，可分若干小角度。　　1.语言：（1）分析总体风格；（2）品味锤炼字句， 分析“满”“过”“知”等炼字的精当。　　 2.形象：可联系诗中意象、意境进行分析。　　 3.技巧：可从虚实相生、动静结合的角度， 联系写景状物进行分析； 也可从渲染、衬托等修辞角度进行赏析； 也可在句法上分析承接的特点。　　4.内容：从评价作品思想内容的角度可分析作者对 “春暮”的态度，也可评价末句暗点“西园”的用意。　　当然，还可以从其他角度思考，只要言之成理即可。　　在具体操作时，一般要根据题干指向，根据诗歌特点， 选择一个小角度切入，进行赏析。 　表述思路：观点+相关诗句分析印证。 答题结构一般是“总—分”式或“总—分—总”式。 1.从语言的角度：可分析总体语言风格； 也可抓住“满”“过”“知”等字分析炼字的精彩。 答：从诗题可以看出这是一首田园诗，写的 是晚春时景，语言清新自然，明白如话。 首句“绿池芳草满晴波”，“绿”、“芳”，从视觉和嗅觉 两个角度描绘了绿水盈盈、芳草萋萋的春天美景， “晴波”即阳光，“满”字形象地写出阳光洒满水池的景象。 次句“春色都从雨里过”，着一“过”字，形象生动地 写出春天多雨的气候特点以及春色将尽的情景。 三句“知是人家花落尽”，“花落尽”进一步说明已是暮春 时节，“知”字表明“花落尽”是作者的推测，为虚写。 总之，全诗语言清新自然，通畅流转，写景状物虚实 相生，形象地表现了作者对美好的田园生活的喜爱之情。 2.从形象的角度：可联系诗中意象作具体分析。 答：从诗题可以看出这是一首田园诗， 写的是晚春时景。意象丰富生动。 首句“绿池芳草满晴波”，抓住“绿池”、“芳草”、“晴波” 等意象，从视觉和嗅觉两个角度描绘了绿水盈盈、 芳草萋萋的春天美景，“晴波”即阳光，“满”字形象地 写出阳光洒满水池的景象，勾画出一幅暮春美景图。 次句“春色都从雨里过”，抓住春天的多雨这一意象特征， 点明春天的气候特点以及春色将尽的情景，从春天的多雨 更衬托出阳光的可贵。三句“知是人家花落尽”， 抓住“花” 这一意象特征，“花落尽”进一步说明已是暮春时节。 末句“菜畦今日蝶来多”暗点西园，诗人不因春光 逝去而感伤，抓住“蝶”这一意象特征，描写“蝶来 多”，写出尽管春尽，但仍充满生机和盎然情趣。 总之，全诗语言清新自然，通畅流转，意象动静皆备，丰富唯美，写景 状物虚实相生，形象地表现了作者对美好的田园生活的喜爱之情。 3.从表达技巧的角度：联系写景状物分析虚实相生，动静皆备， 白描渲染衬托等艺术手法，也可在句法上分析承接的特点。 　答： ①暗扣诗题，熨帖自然：第二句说潇潇春雨带走了春色，暗扣 题中“暮春”；第三句写残红零落，句中“花落尽”也暗扣题中“暮春”；第四句“菜畦”暗扣题中“西园” 诗句反复扣题，使主体与诗题顾盼有情，浑然一体，耐人寻味。　　②小诗写景状物有虚有实：首句描绘春天美景绿水盈盈、 芳草萋萋，是“实”；次句写春雨过后的情景，春色是实，春雨是虚；第三句中的“知”字表明“花落尽”是推测，是“虚”； 第四句描写“今日”蝶舞蜂狂的景象，是“实”。虚实相间，既能丰富画面内涵，又能激发读者的想象。　　 　　③这首绝句动静皆备：首句描写春波粼粼、春 草芬芳的雨后景象，是静景；次句写“雨里过”的“春色”，是动景；第三句写花落无声，是静；第四句写蝶舞蜂狂，是动。全诗动静结合，情趣盎然。 ④这首绝句运用白描渲染等艺术手法： 首句“绿池芳草满晴波”，抓住“绿池”、“芳草”、“晴波”等意象，运用白描渲染等艺术手法，从视觉和嗅觉两个角度描绘了绿水盈盈、芳草萋萋的春天美景，“晴波”即阳光，“满”字形象地写出阳光洒满水池的景象。次句“春色都从雨里过”，着一“过”字，形象生动地写出春天多雨的气候特点以及春色将尽的情景，从春天的多雨更衬托出阳光的可贵。 总之，全诗 意象丰富唯美，写景状物较好地运用白描渲染衬托等艺术手法，形象地表现了作者对美好的田园生活的喜爱之情。 4.从评价作品思想内容的角度：可分析作者对 春暮的态度，也可评价末句暗点西园的用意。 答：从诗题可以看出这是一首田园诗，写的 晚春时景，风雨阴晴、夏来春逝、此处花落彼处蝶飞，玩味诗中意境，可从中体悟 朴素的生命哲理和豁达的人生态度。 首句“绿池芳草满晴波”，“绿”、“芳”，从视觉和嗅觉两个角度描绘了绿水盈盈、芳草萋萋 的