诗歌鉴赏总结.ppt

诗歌鉴赏的知识体系 绝 句 石柔来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。 联系诗意，谈谈诗人抒发了什么感情？ 绝句二首(其一)?杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。????【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 ?答： 步骤?①此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。 步骤?②这是一幅明净绚丽的春景图。  步骤?③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。  答：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观 写作手法 (表现手法) 景物描写,从四个方面入手: 动静、层次、色彩、背景。 [端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 本曲在景物描写方面有哪些特点？ 诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。游子客居洛阳，见到秋风秋景，思乡愁绪加浓 ，仿佛有了更多的话语，所以又打开信封，验证自己的疑惑和担心。从而抒发了对家乡亲人无限的深切思念 采用了反衬的表现手法。夕阳的淡淡余晖洒满偏僻的山村，一群群牛羊早已从田野归来，家家户户深闭柴扉，各自团聚。使人从阒寂而冷漠的村落想象到户内人们享受天伦之乐的景况。反衬了作者有家不归,孤独寂寞的心情,这就隐隐透出一种思乡恋亲的情绪。 渡湘江 通篇运用反衬、对比的手法。诗的前两句是今与昔的衬比，哀与乐的衬比，以昔日对照今春以园游对照边愁；诗的后两句是人与物的衬比，南与北的衬比，以京国逐客对照湘江逝水，以斯人南窜对照江水北流。 孤桐 本诗采用了托物言志（借物抒怀）的手法。诗人借孤桐表达自己志存高远，正直不屈，经历的磨难越多，斗志越强，甘愿为解除百姓疾苦而献身的思想感情。（共4分，手法1分，学生若答“借景抒情”等不得分；思想感情3分，“志存高远，正直不屈”“经历的磨难越多，斗志越坚”“甘愿为解除百姓疾苦而献身”各1分，意思对即可） 小重山 作者思念中原、忧虑国事，收复故土，胜利挺进，实现“还我河山”的伟大抱负。 后三句用俞伯牙与钟子期的典故，表达自己空怀收复故土还我河山的伟大抱负，而处境孤危，缺少知音，深感寂寞的心情。  蝶恋花 “绕”字好，因为它切实具体地描绘了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。 “晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想象空间。 渡湘江 本句是全诗的中心，承上启下：前两句忆昔游而悲，见 花鸟而愁，下句为水北流而 感叹，都是因为诗人远离京城，正在被贬的南行途中。 “明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。 菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织。寒山一带伤心碧。瞑色入高楼。有人楼上愁。玉阶空伫立。宿鸟归飞急。何处是归程。长亭更短亭。 试分析一下“空”字在表情达意上的作用。 空字既指出前两句的景物之空，又写出了三四句整个楼台院落之空，同时也是女主人公心境的写照，只着一“空”字而情景兼备，表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。 ? 锦????????? ? 薛 莹 ??????????札札弄寒机，功多力渐微。 惟忧机上锦，不称舞人衣。 试分析“寒”、“微”二字在诗中的表达效果。 夜深天寒，织作不息，以致精疲力尽，表现了织女内心的痛苦和无奈。“寒”、“微”是实写环境，也是虚写织者的感觉。 蝶恋花花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕（晓）。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 关键字类