【人教版】八年级上册:3.2《男生女生》ppt课件.ppt

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【人教版】八年级上册:3.2《男生女生》ppt课件

* * 进入青春期男女生交往常遇到这样的现象,男女生不知道怎么交往,有时仅仅是借了钱给一位异性同学,结果在班里就传开了两人的绯闻,这样,长久以往,导致出现: 男生不许与女生一起玩; 需要帮助时,互相不敢请求,怕被拒绝; 男女生常吵架、打架等. 而正常的异性交往,不仅有利于增进对异性的了解,丰富自身的情感体验,扩大社会交往的范围,在正常的交往过程中实现姓格差异的互补,从而使集体更加团结,便个人的优势得到展示,还可以消除两性之间的神秘感,培养健康的心理。 那么我们该怎么样交往呢? 一、观看下页图中的4副漫画,并思考: (1)漫画描述了男女生交往中的 怎样的场景? (2)漫画方式恰当吗?哪些是恰 当的,哪些是不恰当的? (一) (二) (三) (四) (三) (四) 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象,平时害怕与女生打交道,觉得女生看不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往,他感到很苦恼。为此,他也想改变自己的不良境况。一次,他在做数学题时遇到了一道难道,便鼓足勇气,带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事,就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子,从此就更不愿意与女生交往了。 在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信 要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动,鼓起勇气与异性交往 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗 暴 自然大方地进行交往,建立纯洁 的友情。 二、既要开放自己,又要掌握分寸。 三、既要主动热情,又要注意交往 的方式、 场合、时间和频率。 一、既需要互相尊重,又要自重自爱。 莉莉悄悄喜欢上了邻班的一个男生,想起他,既甜蜜又自责. 你能帮她分析这是怎么回事吗? 有一天,晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文:“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它,晶晶既兴奋又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申,又怕……她不知所措了。 1、他们的生理和心理成熟了吗? 2、他们有能力承担相应的责任吗? 3、他们在经济上能够独立吗? 4、他们有足够的时间和精力吗? 5、进一步发展感情会影响他们的学业吗? 6、老师、父母 对此事持何态度? 7、同学会如何评价? 一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师批评教育这位男生。(2)当众找到这位男生,严词拒绝她。(3)把这件事告诉同学,闹得满城风雨。(4)把这件事告诉父母,寻求帮助。(5)找恰当的时机,委婉的表明自己的态度,拒绝这位男生。 二是接受,偷偷地与这位男生开始单独交往。 世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不,它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情,驶向海洋。 我不想让自已的小船过早地搁浅,所以,请收回你热烈的目光。 请原谅我的沉默,丢失我你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸,只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事一块儿,尘封进那粉红色的记忆吧。 那时,你会发觉阳光依然灿烂,所有的日子依旧美好。 在公共汽车上,小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让,男青年又挤过来,她们再让开,男青年得寸进尺,又向她们挤过来。 小丹向小倩使了个眼色,两人同时狠狠地在他的脚上踩了一脚,男青年虽然痛得直咧嘴,却只能自作自受,不好发作,再也不敢对她俩无礼了。 1、保持庄重,不丧失警惕。 检点自已的言行,不给人以可乘之机;避开有危险的地方,尽量不要一个人单独在偏僻的地带行走,不单独和男性呆在隐密的地方;不穿透明裸露的服装;不对男性有轻薄的言行举动;对异性的邀请,如看电影、吃饭等,保持警惕性。 2、沉着应对,不惊惶失措。 受到侵犯时,拒绝的态度要坚决,必要时应该大声喊叫,机智求救。 3、和自已喜欢的人单独相处时,要善于保护自已。 和自已喜欢的异性单独相处时,要善于保护自已。真正的好朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到这一点,一定要理智地拒绝,绝不能顺水推舟,或因冲动、好奇而做出悔恨终生的事。 同学们:

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