【人教版】九年级化学上册第1单元：课题3 走进化学实验室.ppt

2．给物质加热 （1）仪器选择 ①加热固体用试管、蒸发皿； ②加热液体用试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶。 ③集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。 (2)给试管中的液体加热 注意： ①给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不可超过试管容积的1/3； ②加热前应先预热试管；方法是在火焰上来回移动试管 ③试管应倾斜约45°角放在外焰上 ④试管口不能朝着有人的方向； (3)给试管里的固体加热 思考：试管口为什么要略向下倾斜？ 小提示：给试管里的固体药品加热时，也要先预热，方法是来回移动酒精灯，受热均匀后再固定加热。 有些固体试剂受热时往往会放出水蒸气，试管口向下倾斜可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 进入化学实验室应该注意些什么呢？ 教学目标 1.认识一些常用的仪器和药品 2.练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操。 3.知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障，能遵守实验规则，初步养成良好的实验习惯。 实 验 室 实 验 仪 器 药 品 柜 一.常用的仪器及使用 试管 酒精灯 烧杯 集气瓶 量筒 胶头滴管 试管夹 玻璃棒 石棉网 水槽 铁架台 滴瓶 药匙 蒸发皿 坩埚钳 锥形瓶 长颈漏斗 干燥管 漏斗 量筒 烧杯 胶头滴管 铁架台 试管 酒精灯 水槽 集气瓶 化学实验室配备的化学仪器： 可直接加热的： 可间接加热的（垫石棉网）： 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（装气体，也可做反应容器，但不能加热） 加热仪器：酒精灯、酒精喷灯 计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积） 取用仪器 夹持固定仪器：试管夹、坩埚钳、铁架台（带铁夹、铁圈） 其它仪器：石棉网、玻璃棒、试管刷、试管架、水槽、表面皿、长颈漏斗、分液漏斗、三脚架、研钵、点滴板 反应容器 镊子（块状药品或较大的金属颗粒） 药匙（粉末状或小颗粒药品） 胶头滴管（少量液体） 试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 烧杯、烧瓶、锥形瓶 重要仪器的用途 加热反应收气体，试管用途最广泛。 配制溶液和过滤，烧杯加热要垫网。 定量取液需量筒，准确称量用天平。 引流速溶玻璃棒，蒸发加热酒精灯。 二、药品取用原则 1、“三不”原则： 不摸——不用手接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。 2．最少量原则：应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为1~2mL,固体只需盖满试管底部即可. 3．环保原则：用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室， 要放入指定容器内。 自燃物品 当心火灾_氧化物 禁止吸烟 爆炸物品 有毒品 腐蚀品 禁止烟火 禁止燃放爆竹 禁止放易燃物 禁止带火种 常见化学危险品图标： 　下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是　　　（　　） 　　　　A. 试管　　　　　B. 量筒 　　　　C. 集气瓶　　　　D. 烧杯 D 判断 如果你是学生，以下事项是否应该做： 1.要获得老师批准才可以进入实验室。 ? 2.在实验室內奔跑和嬉戏。 ? 3.在实验室內饮食。 ? 4.服从老师指示。 ? ? ? （1）储存：广口瓶。 （2）取用工具：药匙、镊子、纸槽 （3）取用方法： 1.固体药品的取用 三. 药品的取用 粉末状——药匙或纸槽 一横（斜）、二送、三直立（防沾）； 块状———镊子 一横、二放、三慢竖（防破） 注：使用后的镊子和药匙应用干净的纸擦净。 2、液体药品的取用 ① 液体较多量——倾倒 取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨；缓慢倒入（防腐蚀标签） 口诀： 瓶塞倒放口紧挨， 标签防腐向手心， 试管倾斜注药液， 盖塞向外放原处。 关于倾倒液体操作的讨论: 防止桌子上的脏物沾在塞子上污染试剂。 避免液体挥发造成浪费,同时又防止液体与空气中的成分反应而变质。放回原处便于下一次取用药品。 防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。 防止液体流到试管外。应该缓慢倒。 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口，应该快速倒还是缓慢倒？ 3.拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要面朝手心处？ 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 操作方法： 捏橡胶乳头，排空气；滴管伸入所吸液体中；放开手指，即吸入；取出滴管悬空放置在