【创新设计】2017版高考历史通史复习 专题九 社会主义曲折发展中的探索 课时1 新中国成立到改革开放前课件.ppt

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【创新设计】2017版高考历史通史复习 专题九 社会主义曲折发展中的探索 课时1 新中国成立到改革开放前课件

视角三 综合链接角度考查现代中国民主政治建设的历程 5.(2015·四川文综,14)(节选)阅读材料,回答问题。 材料二 高三学生小颂收到外国朋友罗伯特的邮件,他想了解“中国共产党领导的多党合作与政治协商制度”,希望小颂予以介绍。以下是小颂对相关内容的整理(部分): ①1945年4月,抗日战争暨世界反法西斯战争即将胜利,中共七大通过了《论联合政府》的报告,建议成立包括各党派、民主团体和无党派在内的联合性质的民主政府,将中国建设成为独立、自由、民主、统一和富强的新国家。这是中国共产党对战后中国的设想。 ②1948年5月,解放战争进入战略反攻阶段,中共中央发出召开新政治协商会议的“五一号召”,各民主党派和无党派民主人士热烈响应。新政协筹备会两次全体会议的召开,揭开了中国共产党与各民主党派团结合作、共同为建立新中国而奋斗的历史新篇章。 ③1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。 ④1954年12月,中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议召开。 (2)参照①、②,帮助小颂同学完成对③、④的整理和陈述。 (3)综合材料二,指出政治文明建设历程中的共同经验,并举其他相关史实证明。 解析 第(2)问,首先弄清楚①②均是以某次重要会议为主线,围绕其召开的背景、内容及意义等进行整理,然后结合所学知识,分别归纳整理中国人民政治协商会议第一届全体会议和中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议的背景、内容及意义即可。第(3)问,“共同经验” 即超越地域、对人类政治文明具有普遍价值的理念和做法,注意观点要正确,史论结合,论从史出。 答案 (2)1949年9月,解放战争胜利在即,中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。大会通过了《共同纲领》等重要文件,选举成立了中央人民政府,完成了建国使命,开启了历史新纪元。1954年9月,第一届全国人民代表大会召开,中国人民政治协商会议不再代行全国人大的职权。12月,中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议召开,通过了政协章程,政协作为独立的统一战线组织继续发挥作用。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度成为国家的一项基本政治制度。 (3)要求:观点正确,史实任举一例,史论相符。 知识清单 深化突破 高考调研 2011~2015年课标全国卷命题思路与备考建议      考情分析 考纲考点 命题思路 备考建议 现代 中国 的政 治与 祖国 统一 及外 交关 系 中华人民共和国的成立 ? 1.本专题内容由于涉及现实政治及可供命题的角度较死板,全国卷中极少命题 2.复习时建议加强对新中国民主政治建设的历史认知 3.从历史反思角度认识“文化大革命”的影响 4.现代中国的外交虽然命题较少,但并不建议完全弱化该内容,特别要注意中国从古代到近代、当代对外关系的关联、中国外交政策与国际关系格局的关系等 民主政治制度的建设 ? “文化大革命” (2014·课标全国Ⅱ卷,41)史学研究世界近代史目录 改革开放以来民主与法制的建设 ? “一国两制”的理论与实践 ? 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 ? 中国恢复在联合国合法席位 ? 中美关系正常化和中日邦交正常化 ? 改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动 ? 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 的 道 路 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 1.(2015·课标全国Ⅰ,31)“一五”计划(工业化) 2.(2014·课标全国Ⅰ,31)“一五”计划与计划经济体制 3.(2014·课标全国Ⅱ,41)计划经济体制的作用 4.(2012·课标全国,32)新中国的经济建设(1958年) 5.(2011·课标全国,32)20世纪60年代中国农村经济政策的调整 1.20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践是本专题的命题重点,尤其关注“一五”计划与计划经济体制 2.可以适当补充计划经济、统购统销等相关知识 3.新时期的经济建设中的经济体制变动及经济现象,偶有涉及但难度不大,建议不要深挖教材 十一届三中全会关于改革开放的决策 (2013·课标全国Ⅰ,35)中国80年代改革与苏俄新经济政策比较 家庭联产承包责任制和国有企业改革 (2011·课标全国,34)国有企业改革的目的和作用 对外开放格局的初步形成 ? 社会主义市场经济体制的建立 (2012·课标全国,33)建国后经济体制的变化(1922年下海潮) 现代中国的理论成果及科技文化 邓小平理论 ? ? 1.现代中国的理论成果、科教文化中,重点关注教育方面 2.现代中国科技考点太死板、“双百”方针太简单,故中国史部分往往侧重于教育,且注重考查教育方针与特定时代背景之间的关系 “三个代表”重要思想 ? 科学技术发展

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