语文：4蜀道难同步教学课件(人教版必修3).ppt

(4)本诗的主旨在于表现蜀道的惊险，但第二自然段写“号古木”的“悲鸟”和“啼月夜”的“子规”有什么作用？ 答：第一自然段作者尽述蜀道的高不可攀，笔锋一转，劝朋友不要西游，因为这里不但路途难走，而且环境荒凉、凄清，“悲鸟号古木”、“子规啼月夜”充满了无限的哀怨与愁苦，使人闻而失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。 (5)“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。”表现了诗人怎样的政治远见？ 答：诗人从蜀道的艰险想到了它在军事上的重要位置，并由此又想到了“所守或匪亲，化为狼与豺”的可能发生的祸患。诗人对当时潜伏着的军阀割据严重危机的担心，表现了他敏锐的观察力和政治远见以及他对国家命运和人民安全的深刻的忧虑，从而给这个歌颂雄伟奇险山川的诗篇，增添了一种发人深思的严肃的思想内容。 (6)“蜀道之难，难于上青天”是全诗的主旨，为什么诗人要在最后写蜀地战祸一段？这样写和诗的寓意有什么关系？ 答：从诗的内容看，此诗应是诗人在长安时为送别友人入蜀而作的。全诗极言“蜀道之难，难于上青天”，意在为友人此去路途的艰险而担忧，“问君西游何时还”，人还未去却已问归期，诗人不忍友人离去，依依惜别之情自现。结尾一段写蜀地战祸之烈，意在告诫友人蜀地并非久留之地。而剑阁是蜀中要塞，由“蜀中之险甲于天下，而剑阁之险尤甲于蜀”可见。剑阁是蜀中要塞，写剑阁之险引出蜀地战祸，既是写蜀道之难的继续，也是惜别之情的升华。去蜀难，留蜀亦难，“锦城虽云乐，不如早还家”，这样的诗“风人之义”便显得水到渠成，自然而完满。 2．结构图解 3．写法赏析 (1)大胆的夸张：成功地运用了夸张的表现手法，使蜀地山川的雄伟奇险得到了充分体现。写蜀道的艰难是“蜀道之难，难于上青天！”写山的高峻是“上有六龙回日之高标”、“黄鹤之飞尚不得过”。写急流瀑布是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。写蜀地的历史则是“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”。写人的惊恐则是“使人听此凋朱颜！”。这些夸张的艺术手法，使山水形象的最突出的本质特征，以一种高于形象原状的姿态出现在人们面前，给人以强烈而深刻的感受。 (2)奇特的想象：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”多么惊人的想象！为了说明山的高大，他的想象里会出现“六龙回日”，把太阳和高山联系了起来。有时诗人是“心游万仞”，站立在群山之上：“连峰去天不盈尺。”有时他又“思接千载”，回到了悠久遥远的历史岁月中：“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”他的想象忽而在高山，忽而在深谷，忽而想到月夜，忽而想到白昼。他的想象的空间是非常广阔的，无拘无束，无所不到的。正是借助这种丰富、自由而又奇特的艺术想象，诗人才能在广阔的天地中找到最适合于表现蜀道山川的神话故事、历史传说、六龙回日、黄鹤之飞等等生活现象，并且把它们组织在自己的诗篇中，以表现主题，使自己的诗篇产生了一种神奇飞腾的气势。 (3)变化多端的语言：全诗的句子有三字、四字、五字、七字、九字，长短错落不齐。诗的前半部分多用长句，气势奔放畅达，蜀道的高山险川被夸张地表现出来。后半部分写到剑阁的险恶环境时，多用四字短句，跳荡有力，惊恐的情绪在这种语言节奏中得以表现。语言形式的变化多端，正是为表现不同形象和不同情绪服务的。 4．文体常识 《蜀道难》是一首________乐府诗。乐府是汉武帝时开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“________”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括________创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。这首诗就属于________。 七言　乐府　文人　后者 1．下列词语中加点字的注音不全正确的一项是(　　) A．鱼凫(fú)　横绝(hénɡ)　 巉岩(chán)　飞湍(tuān) B．喧豗(huī) 砯崖(pīnɡ) 吮血(shǔn) 抚膺(yīnɡ) C．崔嵬(wéi) 峥嵘(zhēnɡ) 扪参(shēn) 万壑(hè) D．猿猱(náo) 秦塞(sè) 咨嗟(jiē) 瀑流(pù) 解析：D项塞－sài 答案：D 2．下列词语有错别字的一组是(　　) A．地崩山摧　天梯石栈　扪参历井　万壑雷 B．峥嵘崔嵬　冲波递折　横绝峨眉　倚缺壁 C．飞湍瀑流　猿猱攀援　雄飞雌从　萦岩峦 D．磨牙吮血　以手抚膺　蚕丛鱼凫　仰胁息 解析：递－逆　缺－绝 答案：B 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆语文?必修3 ?(配人教版)