2016-2017高中生物 每日一题（4月10日-4月16日）新人教版必修3.doc

4月10日 群落的概念 高考频度： 难易程度： 下列关于生物群落的叙述中，错误的是 A．生物群落是由不同的种群构成的 B．生物群落具有垂直结构和水平结构 C．一片草原上的全部生物属于生物群落 D．生物群落中的生物属于同一个物种 【答案】D 【试题解析】生物群落是指在同一时间内，占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。它们相互联系、相互影响，构成一个统一的整体。每个群落都是由一定的植物、动物、微生物种群组成的，A项正确；在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，包括垂直结构和水平结构，B项正确；一片草原上的全部生物属于生物群落，符合群落的概念，C项正确；生物群落中的生物包括植物、动物、微生物，属于不同物种，D项错误。 1．在一片草原上，相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和叫 A．生物种群B．生物群落 C．生态因素D．生态系统关于种群和群落的叙述，正确的是 A．种群中的个体是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D．群落中的各种群之间有着直接或间接的联系 1．【答案】B 【解析】生物群落是指在同一时间内占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合，具有复杂的种间关系。 2．【答案】D 【解析】生物进化的基本单位是种群而非个体；常绿阔叶林中有多种木本植物，它们属于多个种群；生物群落是指同一时间内占据一定空间的相互之间具有直接或间接联系的各种生物种群的集合，而林地中所有的树木只是群落的一部分；群落中的任何一个生物种群都不是单独存在的，而是和其他种群紧密联系在一起的。 4月11日 群落的物种组成 高考频度： 难易程度： 森林中一棵大树死亡，倒在地上，有些菌类、苔藓和蕨类植物以及蚂蚁等动物以这棵朽木为生。依靠这棵朽木为生的上述各种生物组成一个 A．种群B．生态系统C．群落D．生物圈 【答案】C 【试题解析】本题易错选B，主要原因是对群落概念理解不够。群落不是一定空间内各种生物的简单集合，而是通过各种关系建立起来的有机整体。本题中的多种生物之间具有直接或间接关系，因此共同构成生物群落。1．下列选项中属于群落的是 A．一座山上所有的水杉 B．一块草地上所有的昆虫 C．一片森林中所有的动植物 D．一片湿地内所有的生物 2．下列生物群体属于生物群落的是 A．一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B．一个池塘中的各种水生植物和水生动物 C．一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌 D．一座山上的全部生物 1．【答案】D 【解析】群落是同一时间生活在同一空间内有直接或间接联系的所有生物的统称。一座山上所有的水杉组成种群。草地上除昆虫外，还有其他的生物。森林内除了动植物，还有微生物。一片湿地内所有的生物组成了生物群落。 2．【答案】D 【解析】本题易错选B或C，主要原因是对群落概念中的“全部生物”理解不够。一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物，没有包括所有生物，所以不是群落，A错误；一个池塘中的各种水生植物和水生动物，没有包括所有生物，所以不是群落，B错误；一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌，没有包括细菌等微生物，所以不属于群落，C错误；一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物属于生物群落，D正确。 4月12日 种间关系 高考频度： 难易程度： 某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是 A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 【答案】C 【试题解析】由题干中“某水池有浮游动物和藻类两个种群……若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙）”，可推知丙吃浮游动物，浮游动物吃藻类。根据曲线可推知，甲和乙符合捕食关系，其中甲先增先减，是被捕食者（藻类），乙后增后减，是捕食者（浮游动物）。当在水池中加入物种丙后，改变了原来的种间关系，丙专食浮游动物，当三个物种仅剩余一个物种时，乙会因为丙对它的捕食而消失，而丙也因为乙的消失而缺乏食物也消失，甲会因为失去天敌乙而在一段时间内有所增加。丙和乙可竞争空间和氧气等资源。通过实例判断种间关系的技巧 （1）区分种内斗争和种间竞争：同种生物以同种的幼体为食，或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内斗争；不同种生物之间对资源和空间的争夺就是竞争。简单记为：“同斗争，异竞争”