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——“远程培训数学一班”隆重开班 远程培训数学一班学员们： 你们好！为适应现代化教育的发展趋势，转变传统的教育观念，加快我州教师队伍建设，推进初中主要学科教学改革，州教育局决定于6月10日开始组织实施2011年初中语文、数学、政治、物理、化学教师及初中班主任远程培训，在此东风里，我们远程培训数学一班的全体学员，默默相聚于网络下，在“我的班级”里学习、讨论、交流，热情发表心得、教学见解…… 是的，我们已经踏上远程学习的旅途，你们带着问题来，把收获带回去，在短短的三个月迅速成长；我们要体验网络学习的魅力、网络研修的快乐、教学心得认可的愉悦、教学设计的成功感、不同教学见解的撞击…… 我们期待着…… 1、远程培训数学一班到现在为止已经有了99个数学同行进行了注册 2、从目前的学习时间统计情况来看，最长的已经学习了二十多个小时。但是，有的老师还没有开始，希望你们行动起来。 3、已注册的老师有在远程学习的平台上已经不同程度地发表了各自的教学经验、心得及独到的见解等。在研修日志、教学设计与反思、班级的论坛等处都留下了你们的足迹。 考核根据培训平台记录的学员网上学习时间、交流互动积分和作业成绩等，评定平时成绩；所有学员都要参加在线结业考试。通过平时考核和结业考核的学员将获得全国中小学教师继续教育网颁发的合格证书；考核不合格的学员不颁发证书，并予以通报；对于学习表现突出、成绩优秀的学员，评定优秀学员，颁发优秀学员证书 一：学习时间（40℅）：认真学习规定课程，拓展资料等，每门课程都有规定的学习时间。超过规定学习时间按满分计算，未达到规定学习时间按公式计算；每门课程至少学习300分钟。(共有5门课程) 二：教学设计与反思（10℅）：教学设计与反思是指通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；或对自身的某个教学行为和习惯进行深入的反思。至少提交2篇“教学设计与反思”。 三：作业（30℅）：作业：紧密结合自己的教学实践，在规定的时间内完成平台发布的作业（3次），每个作业的评价分四个等级：优秀，良好，合格，不合格。辅导老师按照评阅标准评阅并给出分数。作业要求反映自己的真情实感，真知灼见，不宜长篇大论，杜绝抄袭。 四：研修日志（10℅）：研修日志是指在研修过程中记录个人的点滴感悟，心得，收获以及在教学过程中的学员反映等，发表出来与他人共享。至少提交3篇“教学日志”。 五：论坛交流研修（10℅）：踊跃参加与网上互动与交流，积极点评他人的研修成果，阅读并评论其他教师发布的主题贴，要求学员在论坛中发布主题帖子不少于5个，回复评论他人帖子不少于20个。 初中教师远程培训： 2011年6月15至9月20日。 6月15日由远程班级管理员指导学员网上注册、建立个人主页，预览相关资源； 6月20日至9月20日组织实施远程培训，开始在线学习、网上交流、答疑、完成在线作业； 9月5日至15日结合网络学习，由管理员组织集中研讨活动；9月16至20日，由县市进修校集中组织在线结业考试。 这次培训共需要三个月，学习课程分两部分：选修、必修。选修且必修课程需要在规定时间内完成。 1、非智力因素对中学生成长的影响 选修 2、教师专业化与专业发展 选修 3、教师课堂教学能力的培养与训练（第二版）必修??学习时间：?6月21-7月18 4、新教材疑难问题分析与解决系列课程——初中数学?必修 学习时间：7月19-8月16 5、初中数学新课程学习方法指导? 必修 学习时间：8月17-9月各位老师您好！ 除了在远程学习的平台上发表了各自的教学经验和心得、独到的专业见解等外。还希望大家对这个班级提出好的建设建议，为今后的学习、交流、交往奠定基础。 通过这个平台，经过我们的共同努力，积极打造我们的班集体，让我们共同进步、发展。 我们的培训形式：以网络学习手段为主，采用分散学习与网上集中学习相结合的方式。 远程辅导由我负责对培训学员进行网络辅导、批改作业、答疑，并协助各县市远程管理员作好对学员的督促和管理。 希望学员在自主学习的过程中，按照培训要求，上网学习视频讲座、电子课件等相关材料，参加网上互动研讨、学习反思、答疑、完成并提交网上作业。 ?? 截止6月2，学习时间超过的学员有以下几位。 ? 注意： 1、请弄清楚学习的考核评定办法，少做无用功。 2、每个人发表的观点、文章等最好对号入座，分别放到平台上的合适的地方，不要放错地方。 3、本班有一个专门的QQ群，号码是：161522019 建议班上的老师都加入该群，便于学习和交流。 ? 1 第1期 2011年 6月24 日 主编： 辜义敏 编辑：辜义敏 班级: 西昌、越西、木里数学一班