【导学教程】2017高考总复习·人教版物理(课件+限时检测)第一章-运动的描述、匀变速直线运动的研究 实验一.ppt

图实Ⅰ－11 (3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度的物理意义是______________________________________。 描点连线得如图所示v－t图线，根据图线斜率知a＝12.60 m/s2。 (3)图线与纵轴交点的速度的物理意义是零时刻小车经过A点的速度。 答案　(1)匀加速直线　(2)3.90　2.64　1.38　见解析图　12.60 m/s2　(3)零时刻小车经过A点的速度 [例3]　光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图实Ⅰ－12甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以精确地把物体从开始挡光到挡光结束的时间记录下来。现利用图乙所示的装置测量滑块和长木板间的动摩擦因数，图中MN是水平桌面，Q是长木板与桌面的接触点，1和2是固定在长木板适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，长木板顶端P点悬有一铅锤，实验时，让滑块从长木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为1.0×10－2 s和4.0×10－3 s。用精度为0.05 mm的游标卡尺测量滑块的宽度d，其示数如图丙所示。 图实Ⅰ－12 (1)滑块的宽度d＝________cm。 (2)滑块通过光电门1时的速度v1＝________m/s，滑块通过光电门2时的速度v2＝________m/s。(结果保留两位有效数字) (3)由此测得的瞬时速度v1和v2只是一个近似值，它们实质上是通过光电门1和2时的________，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，可将________的宽度减小一些。 [答案]　(1)1.010　(2)1.0　2.5　(3)平均速度　滑块 [例4]　利用图实Ⅰ－13所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度。一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动。当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t。改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值；所得数据如下表所示。 图实Ⅰ－13 s(m) 0.500 0.600 0.700 0.800 0.900 0.950 t(ms) 292.9 371.5 452.3 552.8 673.8 776.4 s/t(m·s－1) 1.71 1.62 1.55 1.45 1.34 1.22 图实Ⅰ－14 本讲结束 请按ESC键返回 ［课后训练·能力达标］ 课前预习·基础落实 第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 高考总复习·物理（Ⅰ） 菜 单 课堂互动·考点突破 实验一　研究匀变速直线运动 【实验目的】 1．练习使用打点计时器，学会用打点纸带研究小车的运动情况。 2．会利用打点纸带求匀变速直线运动的速度、加速度。 3．能画出小车运动的v－t图象，根据图象求加速度。 课前预习·基础落实 【实验原理】 1．打点计时器 (1)作用：计时仪器，当所用交流电源的频率f＝50 Hz时，每隔0.02 s打一次点。 2．判断物体是否做匀变速直线运动的方法 设x1、x2、x3、x4…为纸带上相邻两个计数点之间的距离，假如Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…＝常数，则与纸带相连的物体做匀变速直线运动。 3．求物体瞬时速度的方法 如图实Ⅰ－1所示： 图实Ⅰ－1 4．求物体加速度的方法 (1)“逐差法”求加速度 如图实Ⅰ－2所示： 图实Ⅰ－2 (2)“图象法”求加速度 求出纸带上各计数点的瞬时速度，画出v－t图线，直线的斜率即表示加速度。 【实验器材】 打点计时器、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、电源、导线。 【实验步骤】 1．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。 2．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面。实验装置见图实Ⅰ－3所示，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行。 图实Ⅰ－3 3．把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次。 4．从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，以后依次每五个点取一个计数点，确定好计数始点，并标明0、1、2、3、4、…，测量各计数点到0点的距离x，并记录填入表中。 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t/s x/m v/(m·s－1) 5．