跑进家来的松鼠.11.ppt

全文总结（揭示主题） 同学们： 动物是我们人类的亲密朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界， 让我们好好保护它们，保护地球的生态平衡吧！ 谢谢大家！ 猜谜语 叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚， 喜欢树上住，松果当食物。 猜谜语 叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚， 喜欢树上住， 松果当食物。 主要内容 松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。 天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。 绿色圃中小学教育网 词语积累 橱柜 放置餐具的柜子。 储备 储存起来准备必要时用。 哭笑不得 形容处境尴尬，不知如何是好。 蹿 向上或向前跳。 (chú) (chǔ) (cuān) 2014、9 小组内朗读课文，思考以下2个问题:  1、课文中描写了一只什么样的松鼠? 2、松鼠在“我”家主要做了哪些事？ 1、这是一只怎样的松鼠？ 这是一只乖巧、勤劳、淘气而又讨人喜欢的松鼠。 2、松鼠在“我”家主要做了哪些事？ 跑进家来的松鼠 贮存冬粮 晾晒蘑菇 垫窝过冬 (1------11自然段) (12-----15) (16---20) 对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？ “我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！ 你从文中哪些地方可以看出来？ 1、它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞和喜爱。 2、有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。 描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。 3、爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”——体现爸爸对松鼠的喜爱。 4、有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。 松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。 虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，正因为喜爱，所以他们才舍不得这只可爱的松鼠! 　通过读课文，你能说一说松鼠的习性有哪些吗？ 　松鼠是如何过冬的呢？ 小结： 正因为我们喜爱松鼠，所以，松鼠在我们眼里是可爱的； 正因为我们喜爱它，所以即使它做了令人哭笑不得的事情，我们也不忍心责备它 ； 正因为我们喜爱它，所以面对它的失踪，我们四处寻找，心里空落落的； 正因为我们喜爱它，把它当成家里的一分子。因此这只松鼠也把我们家当成自己的家。 小松鼠和我们一家相处得多么和谐啊！此时此刻，我真想说：“和谐一家亲”。 1、看看人与动物和谐相处的图片资料，说说你的体会。 2、比较布封的《松鼠》和本文同样写松鼠，在写法上有什么不同？ 1、看完图片后的体会。 我们人类和动物都是大地妈妈的孩子，动物是我们的朋友，我们要与动物和谐相处，让我们关爱动物，善待动物，从现在做起，从我们做起。 松鼠——布封 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。 松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉