轮椅上的霍金课件.ppt

我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜 史蒂芬 霍金 一个智慧的大脑，一个神话传奇，一个继爱因斯坦之后最杰出的科学思想家。 “霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 悲悯 . . . . 是呀，在女记者眼里，霍金失去了很多，那么霍金失去了什么呢？请同学们默读第三小节，划出相关的语句。 命运对他十分残酷。 1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。 1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。 40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左底右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。 霍金标志性形象 他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。 霍金不能----------------------- 不能----------------------- 不能----------------------- …… 一般人如果遭遇如此残酷的命运，可能会怎么想、怎么做呢？ 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。 我们从课文哪些地方可以看出霍金是一个物理天才呢？划出来，读一读，想一想。 虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。 他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸…… 他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。 你知道霍金为什么能取得如此成就呢？请同学读读课文5-7小节，划一划有关句子。 比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：“请保持安静，主人正在睡觉。” 霍金能---------------- 能------------------- 能-------------------- …… 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。 “霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 悲悯 . . . . 我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心…… 依然充满恬静的微笑 霍金每一句都是那样的激动人心，哪句话最让你激动？ 我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心…… 依然充满恬静的微笑 哦，霍金，人才也！ 啊，霍金，还是人才也！ 而噫，霍金，您就是个人才！ 在茫茫宇宙之中，你的思维穿越了一切！ 黑洞不黑。霍金辐射。时间简史。 此刻的你，又在为什么而思考。 伟大的人物， 您将永垂于科学之史上而不朽！ 霍金名言 上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。 当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。 在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动再没有恨也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心里流动 课后作业 以“轮椅上的霍金，我想对您说”为题 写一段话 ； 课外阅读（选其一）： 《假如给我三天光明》（海伦·凯勒） 《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）