野荷塘PPT.ppt

文章1-6自然段介绍了什么呢？谁能读第一部分？ 从哪句话中能感受到作者对野荷塘的向往？ 什么意思？ 谁能读读这句？ 为什么作者迫切想去那里看看？ 学习7-8自然段 作者一共去了几次荷塘？分别是什么时候？两次看到的景色相同吗？下面我们就随作者先到白天的荷塘观赏一番。 在南方这么美得丽的荷塘是很常见的，可在北方却很稀奇。在作者拍手称奇的同时，作者开始猜想这篇野荷塘的来历。读第8自然段。谁找到了作者联想的句子？ 作者之所以这么说，是为了说明什么？荷塘是人工的吗？ 不是，是天然形成的。这也表现出了荷塘的“野”。 那你是否能用“也许??也许??来说一句话”？ * * * * * * __ 一阵阵沁人心脾的荷花方向迎面隐隐飘来。 我喜欢的句子： 哪个自然段写出了荷塘白天的美丽景色？请同学们小声读第七自然段，把你认为美的句子画出来，谈一谈 你的感受。 这几处运用了什么写法？ 比喻，拟人 通过作者的描写，你看到了这么多的荷叶荷花，这说明了什么？ 说明荷花长势茂盛，无人阻碍，这也说明了荷塘的野的特点 作者能将这野荷塘面写的这么细致这么美，是因为什么? 因为作者对这片野荷塘的喜爱。 学习9-10自然段 刚才同学们说作者两次到野荷塘，第二次是什么时候？ 晚上，他又看到了什么景色？请同学们默读9、10自然段，你从哪些词中感受到了野荷塘 的美？ 这段话中运用了什么修辞？ 你读出了作者对野荷塘的怎样感情？ 作者来到塞北，听说有一个美丽的野荷塘。作者先介绍了白天野荷塘的美丽景色，再介绍晚上的美丽景色，这是按照什么顺序写的？ 时间顺序 配乐欣赏： * * *