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近词语辨析义.ppt

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近义词辨析 (一)从色彩辨析近义词 ——感情、语体 1、词的感情色彩不同 褒义词:具有肯定或赞许的感情。 如:鼓励、成果、抵御、果断。 贬义词:具有否定或贬斥的感情。 如:煽动、后果、抗拒、武断。 中性词:不表示褒贬。 如:鼓动、结果、 抵抗 、决断。 2、词的语体色彩不同 口语:口语具有通俗朴实生动的风格,对话、文艺作品多用口语。如: 坟、土豆、胖、天空 书面语:书面语有文雅、庄重的风格,多用于郑重场合,理论文章。如: 陵墓、马铃薯、富态、苍穹 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) ⑴他这种勇于承认错误的精神值得大家 。 ⑵我14岁就离开 ,参加了革命。 ⑶年轻人,你应该走出去 一番。 A.效尤 故乡 经历 B. 效仿 故乡 经历 C.效尤 家乡 阅历 D. 效仿 家乡 阅历 (二)从词义方面辨析 1、词义范围的大小不同   ①在那里,1937年,日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。(范围最大)   ②还是在第二次战役的时候,有一支志愿军的部队去切断敌人的逃路。(范围较小)   ③这是一次最壮烈的战斗。(范围最小) 2、词义侧重点不同 改革:革,除旧   改善:善,完善 化装:有假扮的意思   化妆:是使容貌美丽 屹立:侧重稳   矗立:侧重直   耸立:侧重高 (三)从运用上辨析 1、适用的对象不同 爱护:用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。   爱戴:用于下级对上级、晚辈对长辈。 抚养:用于长辈对晚辈。   奉养:用于晚辈对长辈。 以至、以致? “以至”表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。“以致”用于表示不好的结果。? A.他非常用心地写生,以致野地里刮起风沙来也不理会。? B.他事先没有充分调查研究,以至作出了错误的结论。 ? 传颂、传诵? “传颂”意为辗转传布颂扬,“传诵”意为辗转传布诵读。? A.全村的人传诵着他英勇救人的事迹。? B.这首诗一直为人们所传颂。 ? 淹没、湮没? “淹没“是指大水漫过,盖过。“湮没”是埋没的意思,词义比较抽象。 黄河决口,湮没了许多村庄。? 贯串、贯穿? 从头到尾穿过一个或一系列事物叫“贯串”,“贯穿”是穿过、连通的意思。 ? A.这部小说的各篇各章都贯穿着一个基本思想。? B.这条公路贯串本省十几个县。? 作客、做客? “作客”是寄居在别处的意思, “做客”是访问别人,自己当客人。? 今天下午我要到亲戚家去作客。? 形迹、行迹? “形迹”指举止和神色, “行迹”指行动的踪迹。 A.那人东张西望,神色慌张,行迹十分可疑。? B.这就是那个形迹不定久未抓到的犯罪嫌疑人张某。? 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况,一个人离开学校并不意味着学习的 。 ②由于环境污染和一些人为的原因,著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地 。 ③终于回到了魂牵梦萦的故乡,再次走上熟悉的大街小巷, 想起许多童年的往事。 A.终止 蜕化 难免 B.中止 退化 难免 C.中止 蜕化 不免 D.终止 退化 不免 答案:D。 “终止”“中止”都有停止的意思,“中止”侧重中途停止,“终止”侧重结束、停止。句①一个人离开学校并不意味着学习的结束,应选“终止”。 “退化”意为“生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,机能减退甚至完全消失;或泛指事物由优变劣,由好变坏”;“蜕化”指虫类脱皮,比喻腐化堕落;句②说环境污染,羊绒品质由优变劣,应选“退化”。 “难免”不容易避免,“不免”免不了,再次回到故乡,免不了想起许多童年的往事;句③选“不免”。 依次填人下面各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①这一地区曾一度山洪_________,造成公路被毁、交通中断。 ②我国的法律明确规定,成年子女对父母有_____的义务。 ③商业广告不同于公益广告,其主要目的就是为了______。

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