送东阳马生序复习.ppt

1、以是人多以书假余，余因得遍观群书。 以：因为?是：这样??以：把??假：借???因：于是译：因此别人大多都愿意把书借给我，我于是就能广泛阅读各种各样的书籍。 2、尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 3、援疑质理，俯身倾耳以请； 4、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 6、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 7、?每假借于藏书之家，手自笔录。 8、当余之从师也，负箧曳屣。[从]求??[负]背着??[箧]书箱??[曳]拖着??[屣]鞋子译：当我去求师的时候，背着书箱，拖着破鞋。 9、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。译：有时受到他的斥责，(我的)态度更加恭敬，礼数更加周到，不敢说出一句话来辩解。 10、录毕，走送之，不敢稍逾约。译：抄录完毕，赶快跑着去送书，不敢稍微超过约定的时间。 11、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。[德隆望尊]道德高、名声重??[填]挤满???译：那前辈道德高，名声重，向他请教的人挤满了他的房间，也不见他略微把话说得柔和一些，脸色放温和些。 12、遇逆旅，主人曰再食，无鲜肥滋味之享。[遇]住在????[再]两次??[食]提供伙食??[鲜肥]新鲜肥美??[享]享受译：住在旅店里，主人每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的滋味可以享受。 链接中考 下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（3分） A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 选出下列句子中加点词含义相同的一组。( ) A或遇其叱咄 B故余虽愚，卒获有所闻 或王命急宣 骨已尽矣，而两狼之并驱如故 C盖余之勤且艰若此 D不知口体之奉不若人也 北山愚公者，年且九十 若为佣耕，何富贵也 * * * 《送东阳马生序》复习 一、整体感悟 1、宋濂，浙江浦江人，明初著名政治家、文学家。有《宋学士文集》。他是明朝主要的开国文臣，明初文学家。与刘基、高启为明初诗文三大家。 2、序，是一种文体，有书序和赠序之别。本文是一篇赠序。赠序是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。 4、本文结构及主旨：第一段说明作者年轻求学时“得书”和“从师”之艰难和用心之专。第二段说明求学时奔走之苦和生活条件之差，并点明主旨。 ?本文主旨在于：自叙年少时求学艰辛，对照马生同辈青年求学的优越条件，告诉后生晚辈学业与道德是否有成，关键在于自己是否专心和勤奋。 1．给下列加点的字注音。 嗜学（????? ）媵人（????? ）容臭（????? ）负箧（?????? ）曳屣（????? ） 叱咄（????? ）烨（??????? ）皲裂（ ）衾（ ）缊袍（ ） shì yìng xiù qiè Yè xǐ Chì duō yè jūn qīn yùn 2．解释下列句中加点的词语。 无从致书以观（?????????? ）?四支僵劲不能动（??????? ） 又患无硕师、名人与游（???????? ）媵人持汤沃灌（??????????? ）?同舍生皆被绮绣：（????????? ）?腰白玉之环（????????????? ）主人日再食（????????????? ）??走送之（?????????? ）??益慕圣贤之道（???????? ）执经叩问（ ） 緼袍敝衣 （ ）礼愈至（ ） 援疑质理（ ） 取得 通，肢 大 | 交往 热水 通披 穿着 挂在腰间 两次 跑 仰慕 |学问 请教 旧絮 |破 周到 引、提出|询问 1.无从致书以观?（得到）???? 每假借于藏书之家（借）? 弗之怠（不；懈怠）?????? 走送之（跑）????? 不敢稍逾约（超过）????? 以是人多以书假余（因此；把） 又患无硕师名人与游（担心；大） 尝趋百里外（奔向） 执经叩问（握、持；请教） 援疑质理（提出；询问） 礼愈至（周到）? 至舍（到） 俟其欣悦（等待） 卒获有所闻（终于） 以中有足乐者（因为） 重点字词句 尝：曾经?趋：奔向???叩问：请教译：曾经奔向百里以外，捧着书籍向当地才学渊博的前辈请教。 [援]提出?? [质]询问??译：提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵请教。 译：因为心中有足以快乐的事，不觉得吃