第13课-反击匈奴-开辟丝路.ppt

第13课 反击匈奴 开辟丝路 “一身归朔漠，数代靖兵戎。 若以功名论，几与卫霍同。” 这段话描写的是谁？她有什么历史功绩？ 王昭君 1、史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’于是上从其计。”文中“上”指：（ ） A．汉高祖　　B．汉文帝 C．汉景帝　D．汉武帝 2、假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到：（ ） A．长安 B．洛阳 C．咸阳 D．开封 3、西汉达到鼎盛时期是在下面哪个皇帝在位时（ ） A、汉高祖 B、汉武帝 C、汉文帝 D、汉景帝 4、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是： （ ） A．剥夺王国的封地 B.加强中央集权，巩固封建统治 C．分割王国的封地 D.收回王国官吏的任免权 D B A B 5、我国古代最高学府是( ) A．大学　　B．太学 　　 C．中学　　D．国子监 6、提出“独尊儒术”的是( ) A．贾谊　　B．东方朔 　　 C．董仲舒　D．主父偃 7、汉朝，颁布“推恩令”的帝王是( ) 　　A．汉文帝　　B．汉景帝 　　C．汉武帝　　D．汉高祖 8、儒家学说作为封建统治的正统思想，开始于( ) A．春秋后期　B．战国时期 C．秦朝初年　D．西汉盛期 9、我国古代最高学府太学最早出现于（? ） A、战国 B、秦朝 C、西汉 D、唐 B C C D C 【学习目标 】 1、知道匈奴的兴起及其对西汉王朝形成的威胁，了解西汉前期汉匈关系的主要形式。知道汉武帝反击匈奴的战争，知道呼韩邪单于与昭君出塞的史实。知道张骞出使西域和西域都护府的设置在开辟丝绸之路过程中所起的作用，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 2、通过汉匈关系发展历程的概括、比较，使学生了解对抗---交流---融合的民族关系发展趋势。 3、认识我国自古就是一个统一多民族国家，友好交往和协调发展是我国各民族之间关系的主流。 【重点】1、西汉前期汉匈关系的主要形式。 2、汉武帝反击匈奴的战争，以及汉武帝之后汉匈关系的转变。 3、张骞出使西域和西域都护府的设置 4、丝绸之路在中外交流中的作用。 【难点】1、汉匈关系转化的原因。 2、反击匈奴战争的正义性。 3、丝绸之路在中外交流中的意义。 　 1.根据导学案批阅情况初步纠错。 2、根据学案【自主先学】进一步熟悉教材，检查是否做好标记；疯狂记忆，掌握基础知识。 【自主先学】 秦朝末年动乱 冒顿 河套地区 河套地区 、朔方郡 河西走廊、河西四郡 呼韩邪 王昭君 公元前138年 联合大月氏共抗匈奴 通过张骞的探险活动，汉朝对西域的情况有较多了解。 公元前60年 正式对天山南北实施政治和军事管理 当堂检测 1、张骞第一次出使西域的主要目的是（ ） A、恢复和西域各国的交往 B、加强对西域的控制 C、联络大月氏夹击匈奴 D、打通“丝绸之路” 2、丝绸之路是闻名世界的东西方交通要道，它开创于 （ ） A、战国 B、秦朝 C、西汉 D、东汉 3、张骞第一次出使西域时在位的皇帝是（ ） A、汉高祖 B、汉武帝 C、汉和帝 D、汉元帝 4、张骞出使西域后，传入中原的植物有（ ） ①葡萄②黄瓜③胡萝卜④甘薯⑤花生⑥苜蓿 P83 A、①②③④ B、①②③⑥ C、③④⑤⑥ D、②④⑤⑥ C C B B 5、丝绸之路是从中国通向（ ） A、西亚和欧洲的著名商路 B、印度的著名商路 C、日本的著名商路 D、东南亚的著名商路 6、班超出使西域的直接目的是（ ）P84 A、征服西域 B、恢复对西域的管辖 C、出使大秦 D、建立西域都护 7、张骞出使西域对世界的重要贡献是（ ） A、为开辟丝绸之路奠定了基础 B、了解了沿途亚洲各国的情况 C、促进了西域各国的经济发展 D、解除了西域对西亚各国的控制 A B A 8、“不入虎穴，焉得虎子”指的是（ ）P85 A、班超 B、卫青 C、霍去病 D、甘英 9、汉朝和西域交往日趋频繁始于（　　） A、张骞第一次出使西域后 B、张骞第二次出使西域后 C、西汉设立西域都护后 D、海上丝绸之路开辟之后 A B 一、匈奴的兴起 1、秦朝末年动乱 2、冒顿单于统一匈奴 3、刘邦白登之围 “和亲”政策 西汉与匈奴