第13课_对外开放格局的初步形成.ppt

* 第四单元 中国特色社会主义建设道路 普通高中课程标准实验教科书（人教版） 　历史必修2 探究一：对外开放格局初步形成的背景、 过程和特点。 自主探究 探究二：对外开放的新发展。 探究三：对外开放的成就 探究一：对外开放格局初步形成的背景、 过程和特点。 合作探究 材料一： 现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要的原因就是闭关自守。建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也是闭关自守，这给我们带来了一些困难。三十几年的经验教训告诉我们关起门来搞建设是不行的，发展不起来。 ——《邓小平文选》 材料二： 环顾全球，今天世界上经济发展较快的国家，没有一个是闭关自守的。对外开放的政策是中国的希望。关起门来搞建设是不行的，中国的发展离不开世界。 ——邓小平访日美后讲话 材料三： 当今世界，任何国家都难以在封闭的状态下得到发展。中国政府将坚定不移地实行对外开放政策，以更加积极地推进全方位、多层次、宽领域的对外开放，在更大范围和更深程度上参与国际经济合作与竞争。 ——江泽民在香港“2001《财富》全球论坛”开幕晚宴上的讲话 结合材料及所学知识分析我国为什么 要实行对外开放。 思考： 对外开放格局初步形成的背景、过程和特点。 国际背景： 国内背景： 探究一： 1、政治上，20世纪70年代的国际形势走向缓和。 （中国恢复了在联合国的合法席位，相继实现了中美、中日关系的正常化。） 2、在经济上，世界经济一体化进程加快。 国际方面： （世界发展的趋势表明，任何国家的发展特别是经济的发展，绝不能割裂国际间的联系，而只能积极地利用这种关系为本国的发展来进行服务。） 1、十年“文革” 使中国社会经济遭到严重 破坏，急需恢复和 发展。 2、十一届三中全会后，工作重心转移到 经济建设上来，改革开放伟大国策已 经制定。 3、以邓小平为核心的第二代领导集团已 经形成。 国内背景： 探究一：对外开放格局初步形成的背景、过程和特点。 合作探究 背景： 过程： 合作探究 第一步：经济特区的创办。 探究一：对外开放格局初步形成的背景、过程和特点。 背景： 过程： 1、建立 深圳 汕头 厦门 珠海 海南　 经济特区的建立 合作探究 第一步：经济特区的创办。 探究一：对外开放格局初步形成的背景、过程和特点。 背景： 过程： 1、建立 2、含义 什么是经济特区？“特”在哪里？ 合作探究 第一步：经济特区的创办。 探究一：对外开放格局初步形成的背景、过程和特点。 背景： 过程： 1、建立 2、含义 ①经济特区是指国家划出一定的范围，在引进外资、减免税收等方面给予特殊优惠，以此引进外资、外国的先进技术和管理经验，推动国家经济的发展。 ②“特”的表现：第一实行特殊的经济政策， 第二实行不同于内地的经济管理体制。 合作探究 第一步：经济特区的创办。 探究一：对外开放格局初步形成的背景、过程和特点。 背景： 过程： 1、建立 2、含义 3、成果展示 对外开放前的深圳 今天的深圳 厦门 深圳 珠海 海南 汕头 1992年，在特区，外商实际投入占全国外商实际投资的29%，外贸出口占全国出口总值的1/7。 P58学思之窗思考：国家为什么首先在广东福建两省实行对外开放?这个举措有什么战略意义? ①靠近国际市场。 ②历史上这些地方与海外有密切交往。 ③交通便利。 ④有广阔的经济腹地可依托。 ⑤有许多海外华侨、外籍华人的祖籍在这里。 思考：国家为什么选择这些地区兴办经济特区? 原因:广东福建两省靠近港澳,华侨多,资源比较丰富. 战略意义:对加速我国的四个现代化建设,有重要意义. 合作探究 第一步：经济特区的创办。 探究一：对外开放格局初步形成的背景、过程和特点。 背景： 过程： 第二步：开放沿海港口城市 深圳 汕头 厦门 珠海 海南　 秦皇岛 天津 大连 烟台 连云港 青岛 南通 上海 宁波 温州 福州 湛江 北海 广州 沿海开放城市 A B C D 思考 (1)右图中福州所处的位置是____ (2)福州有哪两次开放的历史? (3)这两次开放的背景是什么? (4)这两次开放分别有何影响? (5)结合这两次开放的背景和影响谈谈你的认识。 1842；1984 第一次是鸦片战争战败后,在《南京条约》中被迫开放 第二次是十一届三中全会作出了改革开放伟大决策 第一次使中华民族走向灾难，但客观