青春成长同路行.ppt

青春成长同路行 一、热身活动：面对面 师：同学们，在正式讨论今天的主题之前，我要请同学们来做两个活动——面对面的活动。 活动规则：学生面对面，听指令，做动作 指令一：与同性同学（同桌）面对面，和对方握手并用另一只手拍拍对方的肩，同时问好，然后说句悄悄话。 指令二：与异性同学（后桌）面对面，和对方握手并用另一只手拍拍对方的肩，同时问好，然后说句悄悄话。 师：活动时，面对同性同学和异性同学的感觉是否不一样？我们正处于青春期，而且已经进入性思慕期了，我们有了青春朦胧的性意识，我们与异性交往时的感觉自然不一样。 二、快速问答：与异性交往过程中是否会出现以下情况 1．喜欢私下里谈论异性同学； 2．寻找各种机会接近异性同学； 3．有异性在的场合做起事情来干劲十足； 4．对比较熟悉的异性同学进行嘲讽或两两配对； 5．开始对某些异性同学有好感； 6．更愿意与异性朋友说心里话； 7．会做出一些行为希望引起有好感的异性同学注意； 8．想与有好感的异性同学单独交往。 三、人类性心理的发展 （一）播放音乐视频《女人是老虎》 小和尚下山去化斋，老和尚有交待： “山下的女人是老虎，遇见了千万要躲开！”走过了一村又一寨，小和尚暗思揣：“为什么老虎不吃人，模样还挺可爱？”老和尚悄悄告徒弟：“这样的老虎最呀最厉害。”小和尚吓得赶紧跑，“师傅呀，坏坏坏，老虎已闯进我的心里来心里来！” 师：女人是不是老虎啊？小和尚为什么喜欢“老虎”？ 1．两小无猜期（儿童时期美好的时光） 2．疏远异性期 （小学中后期） 同座不搭话，走路不同行，游戏各管各，男女之间忸忸怩怩、羞羞答答，说话脸红，不敢对视交流，有怕人看见、怕人议论的感觉。 3．接近异性的狂热期 （中学） 在完全进入青春期后，对异性的关系有了新的理解和认识，希望与异性相处，与异性交流，在表面平静的生活中用心地寻找自己心中的“他”或“她”，仿佛所有校园活动都是向异性展示魅力的舞台。 4．浪漫恋爱期 四、异性同学正常交往的积极意义 师：中国有句老话：男女授受不亲，老和尚更是教育小和尚见到女人千万要躲开，家长也常担心我们与异性过度交往会影响学习、生活。但是，异性交往是人类交往的重要组成部分，异性交往有很多积极作用是同性交往无法获得的，我们应正确认识异性交往的意义：智力上取长补短；情感上互相交流；个性上互相丰富；活动中互相激励；有利于以后处理婚恋问题。 五、如何与异性交往 （一）故事《青春的选择》，请同学们帮助主人公作选择 1．青春的萌动 丽丽和彬彬是初中同学，虽然进入高中后不同班，但还是常常有来往，慢慢地彬彬特别想和丽丽在一起，上课也常常会想到丽丽，终于，他发现自己喜欢上丽丽了，一日不见，如隔三秋。同学们，彬彬的这种想法正常吗？ 活动1：你认为彬彬会怎么对待这份感情？ A向她表白 B向好友倾诉 C把感情珍藏在心底 当男女同学在一起学习、交谈、劳动、交往时，双方会产生一种愉悦的心理感受，同学们对某位异性产生好感，是一种青春萌动，一种美好的情感。 2．青春的烦恼 一个月后，丽丽收到一封奇怪的信，她看后不禁红了脸。 丽丽： 你好！在我心中，你是个非常优秀的女孩，文静，端庄，聪颖，特别会体贴人，我有什么不开心的事儿都喜欢告诉你。你心地非常善良。还记得吗？有一次我打球把脚扭伤了，在家躺了一个礼拜，回校上学第一天，你悄悄地把我缺课那周的笔记递给我。丽丽，我觉得我越来越喜欢你，越来越离不开你了。你知道吗？只要见到你，我的心就砰砰直跳，上课也老想着你。不知从什么时候起，你已成为我生命中的一部分。丽丽，做我的女朋友，好吗？ 爰你的彬 活动2：丽丽在收到信后会怎么处理呢？请大家帮她作个选择。 A答应他，并与他交往；B婉转地拒绝他，仍然做好朋友；C向朋友请求帮助。 3．青春的选择 如果是“丽丽和彬彬交往了”，有两种情况： 1)第一种情况 丽丽接受了彬彬的表白，相处1个月后，丽丽觉得影响学习，而且两个人在一起反而没有以前轻松自如，常常闹别扭。于是，丽丽提出分手。 活动3：彬彬会怎么做呢？ A继续寻找机会，直到对方同意 B反目成仇，不理不睬 C尊重对方的决定，仍然做朋友 2)第二种情况 丽丽和彬彬交往了，经常单独在一起。起初两个人都觉得很幸福，很快乐，两人的感情继续发展，一次周末，彬彬约丽丽去他家，两人单独在房间里看照片，听着美妙的音乐，彬彬有了一种身体的冲动，他慢慢向丽丽靠近，向丽丽提出发生性关系的要求…… 活动4：丽丽在这个时候会怎么做呢？ A拒绝他，转身离开 B跟他讲道理，打消他的念头 C为了表示自己真的喜欢他，答应他的要求 3)分组讨论：各选择可能的结果是什么？ （每8人为1组，把全班分成若干小组进行讨论，各小组