青海省西宁市高二语文《拟行路难》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

拟行路难(其四)  解题 “行路难”字面意思是什么？《行路难》又是什么？“拟”是什么意思？诗歌可能表达什么主旨？ 道路难行。 汉乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。 有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。 拟，摹仿。 抒人世的种种忧患，寄寓悲愤之情。 倾倒水于平地，水向四处分流。 人生是既定的，怎么能成天自怨自哀？ 喝点酒来宽慰自己，歌唱《行路难》，歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断。 人心又不是草木，怎么会没有感情。欲说还休,欲行又止，不再多说什么。 你认为诗中哪几字是解读全诗感情与主旨的关键？ 叹 愁 难 感情转变： 自我宽慰——借酒浇愁——克制无奈 ︱???? ︱??????? ︱ ?认命 不认命?????? 认命 诗人为何会有如此的“叹愁难”情感？为何将愁情归结到“命”？ 以意逆志，知人论世 第三四句中的“命”是指什么？结合背景看，作者对此有怎样的看法？  “命”指门第决定人生。 有什么样的门第就有什么样的遭遇。含有反讽的语气，作者越是说人生有命是正常的，越能显示这一现实的荒唐。越是平静地说“安能行叹复坐愁”，就越是透露出精神上无可解脱的痛苦，让我们感受到一颗被压抑的心灵。 本文写诗人在门阀制度重压下因怀才不遇而愤懑，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的沉郁难舒的愤慨不平之情。 比较鲍、李的《行路难》 武侯庙 明 杨慎 剑江春水绿沄沄,五丈原头曰又曛. 旧业未能归后主,大星先已落前军. 南阳祠宇空秋草,西蜀关山隔暮云. 正统不惭传万古,莫将成败论三分. 剑江春水绿沄沄,五丈原头曰又曛. 译： 诸葛北伐必经的剑江(*1)的水流湍急， 他殒亡之地域五丈原(*2)的日头昏暗。 南阳祠宇空秋草,西蜀关山隔暮云. 译： 南阳卧龙冈武候庙(*5)徒然生出秋草， 四川西部(*6)关塞和山脉有雾霭阻隔。 正统不惭传万古,莫将成败论三分. 译： 不要因为正统不传万古(*7)而生惭愧， 谈理三国历史(*8)不能以成败论英雄。 写作意图《武侯庙》侧重正确的史观，不以成败论英雄，不作自比。 中心思想：表达对武侯的赞颂与崇拜。 写作手法：以“空”“隔”描写悲景，多着悲壮色彩，正衬成分居多，表达了哀伤之情。 武侯庙古柏之高大，赞扬诸葛亮英气长存，手法是夸张 解 题 书：写 愤：愤懑，悲愤 临安春雨初霁 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华? 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 联系社会背景和作者身世，比较陆游此诗和杜甫《蜀相》，说说它们在歌颂诸葛亮功绩、抒发个人情感和表现手法等方面有哪些不同。 功绩方面： 　　杜甫：“功盖三分国”、“天下计”、“老臣心”；陆游：鞠躬尽瘁，死而后已。 　　个人情感： 　　杜甫：表达对诸葛亮的追慕、惋惜以及自己壮志未酬的痛苦；陆游：以诸葛亮自况，渴望北伐复国，建功立业。 　　表现手法： 　　杜甫：先写景，在景中融情，然后抒发感慨，写祠堂与写人和谐结合，写景与抒情融合，凭吊古人与悲叹自己浑然一体，内涵丰富，感情真挚，格调沉雄。 　　陆游：先回忆自己过去，然后写自己现在，最后以诸葛亮自况，全诗着重写自己的“愤”，大气磅礴，笔力雄健。 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 书 愤 “书”早年恢复中原之志。 “书” 两次抗金胜利之役。 “书”年事已高、壮志未酬之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。 这首诗借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。激昂中透着悲怆。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 临安春雨初霁 陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？ 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 近来世态人情淡薄如纱，谁让我又骑马客居京华？ 昨夜在小楼里听到春雨声，深巷中明早定会有人叫卖杏花。 闲来无事，在短纸上歪歪斜斜地练习草书，晴天在窗下坐着品味那名茶。 莫感叹洁白的衣服会被风尘染，来得及清明时节回到家。 流露出作者