生态系统的结构与稳定性.ppt

1.生物系统的概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 2.生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网 物质循环和能量流动的主渠道是：食物链和食物网（营养结构） 3. 生态系统稳定性的概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统稳定性（抵抗力稳定性和恢复力稳定性） 4.生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。 5.北极苔原生态系统的抵抗力稳定性低，恢复力稳定性低 6.提高生态系统稳定性的措施： （1）一方面要控制对生态系统的干扰，对生态系统的利用要适度 （2）另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入 基础知识强化记忆 [课标要求] 1、讨论某一生态系统的结构（特别是食物链和食物网） （ Ⅱ ） 2、分析生态系统中能量流动的基本规律和应用 （ Ⅱ ） [命题方向] 1、生态系统的结构、食物链和食物网、能量流动的过程一直是高考命题的热点。 2、常以食物链、食物网为素材，结合生态农业、环境保护等社会热点问题进行考查。如2012年山东T26、 【学习目标】 掌握生态系统的结构，会分析生态系统的稳定性。 前黑板 后黑板 北侧 南侧 北侧 南侧 学习目标 2.生态系统的稳定性 （1）举例说明什么是恢复力稳定性和抵抗力稳定并用曲线描述二者的关系 （3）探究点二 1.生态系统的结构：（1）画出生态系统的结构概念图，并总结生产者、消费者、分解者的主要作用 （2）举例说明生态系统中生产者、消费者、分解者的种类及功能。 自由选择 各取所需 （3）在农田、果园等人工生态系统中，人们可以通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品吗？ （2）怎样提高生态系统的稳定性 ①仅有生产者、消费者 ②起点一定是生产者 ③营养级与消费者级别之间关系 ④生物之间关系：竞争、捕食 ①生态系统最主要的成分：生产者 生态系统不可缺少的成分：生产者、分解者 ②生产者不一定都是植物（eg：硝化细菌），但都能将CO2和H2O转化为有机物，都是自养生物。 ③消费者不一定都是动物（eg：植物-菟丝子、寄生的细菌和真菌），都不能自己制造有机物，都是异养生物 ④分解者不一定都是细菌、真菌（eg：动物：蚯蚓、蜣螂、秃鹫），都不能自己制造有机物，都是异养生物 思考： 1.以下几种生物在生态系统中的 地位？ 蚯蚓、硝化细菌、酵母菌、蛔虫、 蜣螂、蓝藻、猪笼草 2.细菌在生态系统的成分中充当 什么角色？ １.自养型生物都是生产者，生产者都是自养型。 ２.生产者都能利用二氧化碳。 ３.植物都是生产者，自养型。 ４.异养型生物都是分解者。 ５.分解者都是异养型生物。 ６.分解者都是微生物。 7.细菌都是分解者，营寄生生活。 判断题 √ × √ × × √ × 1.食物链计数：分支计数 2.若生产者减少： 3.若天敌减少： 4.若中间某种动物减少： 关于食物链和食物网的分析： 规律总结： 1.以中间环节较少的为分析依据 2.生产者数量较多，一般情况下数量不会发生太大变化 3.最高营养级的生物由于食物来源有多条途径，一般情 况下数量也不发生太大变化 假设由于某种原因大鱼全部死亡，试问对磷虾的数量有何影响？ 大鱼死亡，中间食物链中断，虎鲸只能较多地捕食须鲸和海豹，使须鲸数量减少，致使磷虾数量增多。 变式训练： 1. 该生态系统的生物组成成分还应有哪类生物才能保证物质循环的正常进行。 2.若除去蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会增多还是减少？ 三、生态系统的稳定性 稳定性的内涵： （1）结构的稳定性；（2）功能的稳定性 稳定性两个方面： （1）相反关系；（2）同时存在于同一系统。 生态稳定性的调节机制： 负反馈 正反馈