第1课时三角形的特性.ppt

第1课时 三角形的特性 R·四年级下册 三角形 学习目标 1.在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形，认识三角形的各部分名称及三角形的字母表示法，知道什么是三角形的底和高。 2.在观察实验中发现三角形具有稳定性，知道三角形的稳定性在实践中有广泛的应用。 3.积累认识图形的经验和方法。 学习目标 学习重点 认识三角形，掌握三角形的各部分名称，知道三角形的底和高，在观察和实验中发现三角形具有稳定性。 学习难点 能准确画出三角形的高。 一、引入新课 你能找出图中的三角形吗？ 二、自主探究 画一个三角形。说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。 由3条线段围成的图形叫做三角形。 顶点 顶点 顶点 边 边 边 角 角 角 什么是三角形的高呢？ 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。 这条对边叫做三角形的底。 顶点 边 三角形可以画几条高呢？ 三角形的每条边都可以作为三角形的底。 三角形都可以画3条高。 A B C 用字母A、B、C 分别表示三角形的3个顶点 三角形ABC 1.下面哪些图形是三角形？ 2.画出每个三角形指明的底边上的高。 底 底 底 用3根小棒摆三角形，用4根小棒摆四边形，看看各能摆出几个？（小棒的长度都一样） 我摆来摆去，摆出的都是一种三角形。 我已经摆出3个形状不同的四边形了！ 你发现了什么? 用手拉一拉，你发现了什么？ 用3根木条钉成一个三角形 我发现三角形不变形，具有稳定性。 做4根两两长度相等的木条，把长度相等的两根作为对边，钉成一个长方形。 用手捏住相对的两个对角，向相反方向拉动。你发现了什么？ 我发现长方形很容易变形。 哪些地方用到了三角形，有什么作用？ 稳定、支撑 三角形具有稳定性 结 论 举出生活中应用三角形稳定性的例子。 1.由3条线段( )的图形叫做三角形。 2.一个三角形有( )个顶点，( )条边，( )个角，三角形具有( )性。 3.从三角形的( )到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的( )。 小 结 围成 3 3 3 稳定 顶点 高