第2节熔化和凝固(习题)两课时.ppt

(1)从图像中可以看出盐水从第________min开始凝固，凝固过程用了________min； (2)凝固点为________，实验证实了小莉的猜想，因为与水相比，盐水凝固点变________(填“高”或“低”)； (3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中(如图乙)，试管中冰水混合物中的冰会________(填“变多”“变少”或“不变”). 10 10 －2 ℃ 低 变多 04　　拓展题 11.(梅州中考)有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度(已知水的凝固点为0 ℃，酒精的凝固点为－117 ℃).他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2 min把观察到的现象和数据记入下表中. (1)当实验进行到22 min时，温度计示数如图所示，读数方法正确的是________(填“A”“B”或“C”)，此时混合液的温度是________℃； B －11 (2)该混合液的凝固点是________℃，当实验进行到17 min时，该混合液体所处的状态是________态； (3)由上表可知此该混合液属于________(填“晶体”或“非晶体”)； (4)在水中掺入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点________(填“高”或“低”).由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度________(填“越高”“越低”或“不变”). －6 固液共存 晶体 低 越低 第2节　熔化和凝固 第1课时　熔化和凝固的现象与特点 01　　知识管理 1.物态变化 概　　念：物质常见的三种状态是________、________和________，各种状态间的变化叫做________. 2.熔化和凝固 熔　　化：物质从________变成________的过程叫熔化. 注　　意：“熔化”和“溶化”是不同的，“熔化”是一种物质由固态变成液态，而“溶化”是表示一些物质溶解在溶剂中的过程，例如糖溶于水变成糖水. 固态 液态 气态 物态变化 固态 液态 凝　　固：物质从________变成________的过程叫凝固. 晶体与非晶体：________的熔化温度的这类固体为晶体；________熔化温度的这类固体为非晶体. 熔点与凝固点：________熔化时的温度为熔点；________形成晶体时的温度为凝固点.同种晶体的熔点和凝固点是________的，不同的晶体的熔点和凝固点________. 说　　明：晶体在熔点时所处的状态有三种可能：固态、液态、固液共存态. 注　　意：有没有熔点是区分晶体和非晶体的一个重要标准. 液态 固态 有固定 没有固定 晶体 液体凝固 相同 一般不同 3.熔化和凝固的特点 特　　点：晶体在熔化的过程中温度________，但需要________热量；液体在凝固成晶体的过程中________热量，温度________.非晶体在熔化的过程中________热量，温度________；液体在凝固成非晶体的过程中________热量，温度________. 不变 吸收 放出 不变 吸收 升高 放出 降低 02　　基础题 1.下列哪种物质具有一定的熔化温度( ) A.蜡 B.海波 C.玻璃 D.松香 2.一尊“纪念第16届世界大会”巨型AIMS(国际马拉松和公路跑协会)标志雕塑，落户厦门环岛路会展中心旁.该雕塑用铜铸成，雕塑上除马拉松运动模型，还书写了AIMS相关简介和历届AIMS国际赛事等.在用铜块浇铸雕塑的过程中，铜块发生的物态变化是( ) A.熔化 B.凝固 C.先熔化，后凝固 D.先凝固，后熔化 B C 3.在水凝固成冰的过程中，下列说法中正确的是( ) A.温度不变，从外界吸收热量 B.温度降低，向外界放出热量 C.温度升高，从外界吸收热量 D.温度不变，向外界放出热量 D 4.(常州中考)市场上有一种“55 ℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”.开水倒入杯中数分钟后，水温降为55 ℃且能较长时间保持不变.“神奇物质”在55 ℃( ) A.一定处于固态 B.一定处于液态 C.一定处于固、液混合态 D.以上情况都有可能 D 5.北方冬天菜窖里放几桶水，可以使窖内的温度不会过低，菜不致冻坏，这主要是因为( ) A.水是热的不良导体，不善于传热 B.水的温度比气温高 C.水结冰时要放热 D.水能供给蔬菜水分 C 6.(昭通中考)民间艺人制作“糖画”时，先将白糖______(填物态变化名称)成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的