1-4-2易混虚词(自用).ppt

走向高考·语文 ①、要不是老师及时提醒我，否则我准会办错事。 ◆解析：“否则”多余，“要不是”已含有类似意思。 ②其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念并非是一个封闭的稳定的范畴。 ◆解析：“并非是 ”中的“非”意为“不是”，与后面的“是”重复，改“非”为“不”。 解析：“轻飘飘、雪亮、分明”本身就含有程度深的意思，不能再接受程度副词“很、最”的修饰。 ①新来的领导同老领导一样，更 会体贴我们。 ②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。 “更”表示程度进一步增加，用于程度比较时，两个领导既然“一样”，就不能用“更”，应改为“很”。 “逐渐”侧重于渐进性，而“推进农村教育综合改革”不能渐进，只能分步进行，所以“逐渐”应改为“逐步”。 （4）、用法不明 与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。 【提示】一般来说，副词用在形容词或动词前；在“把”字句中，表达否定意义的“不”“没有”等否定词必须放在“把”字前。 “没有”应移到“把”字前。 （５）、位置不当 介词使用中的常见错误 １、滥用介词 ①(2005年浙江卷)：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 “在……中”构成了一个介词短语，在句中充当状语，这就造成了主语的残缺，应当删去“在”和“中”，使“这部作品”充当主语。 ②对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应当受到社会的尊重。 ③消费者权益受到无理侵犯或粗暴践踏时，当事人应诉诸于法律，切不可采用个人行为私自解决。 此句和上例①一样，由于滥用介词“对于”而造成主语残缺，删掉“对于”，使“凡是……人员”充当主语。 “诸”是一个文言兼词，相当于“之于”，已经包含一个和“于”字在内，再在后面加“于”就造成了重复，应删掉“于”。 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 “在……中”用来表示时间或空间，“从……中”用来表示来源或由来，应将“在”改为“从”。 该用甲介词的误用乙介词 ? 1、这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火行空、上天入地、宇宙航行、登临月球的憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。 对 ２、漏用介词，造成成分残缺 解析：应加一个表示对待的”对” 2、我国将于5月12日至6月10日由本土向 太平洋南纬7度0分、东经171度33分为中心，半径70海里的圆形海域范围内的公海上，发射运载火箭。 解析加一个介词“以”，构成“以……为”格式 以 介词不能单独使用，后边必须有完整的介词宾语。 这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是非常宝贵的。 　　◆解析：在“形象”的后面应加上“方面”。 介宾不完整 ①一个人的性格不是生来就有的，而是由于他的家庭和社会环境所决定的。 ②今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务，切实抓好。 　　◆解析：“由于”表示原因和理由，“由”引出动作的施动者，表示动作的起点、凭借等，应改“由于”为“由” 　　◆解析：“以”和“作为”不搭配， 应改“以”为“把” ３、搭配不当 走向高考 · 语文 · 新课标版 第一篇 语言文字运用 * 第一篇 第4章 第二节 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 新课标版 考 题 回 放 考 点 梳 理 ①、欣逢这个伟大的日子，我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府和人民致以热烈地祝贺。 ◆解析：“及”只能连接名词性词语，若连接动词或动词性短语，应用“并”。 ②、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿帅府太尉。 ◆解析：“为了”表目的，应当改成表原因的“因为”。