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zuò 特别的作业 特别的作业 昨天,老师布置了一项作业:去大自然里找春天,把春天带到学校来。 今天,小朋友们有的带来了红红的桃花,有的带来了嫩嫩的桑叶,有的带来了细细的柳枝…… 小健问小丽:“你的作业呢?” 小丽从课桌里拿出一幅画说:“这就是。” 小健奇怪地问:“这能代表春天吗?” 小丽说:“昨天,我看见院子里的玉兰花开了,刚要摘一朵,又想应该爱护花草树木,就把它画下来了。”说着,小丽把画展开给大家看。 老师让同学们自己评作业,大家都说小丽的作业最好。 自读提示: 1.自由读课文,不会的生字读拼音多读 几次。 2.请同学们用“1、2……为段落标上段号。” 特别的作业 ①昨天,老师布置了一项作业:去大自然里找春天,把春天带到学校来。 ②今天,小朋友们有的带来了红红的桃花,有的带来了嫩嫩的桑叶,有的带来了细细的柳枝…… ③小健问小丽:“你的作业呢?” ④小丽从课桌里拿出一幅画说:“这就是。” ⑤小健奇怪地问:“这能代表春天吗?” ⑥小丽说:“昨天,我看见院子里的玉兰花开了,刚要摘一朵,又想应该爱护花草树木,就把它画下来了。”说着,小丽把画展开给大家看。 ⑦老师让同学们自己评作业,大家都说小丽的作业最好。 怪 代 表 院 评 作 业 昨 今 玉 兰 护 让 作( ) 昨( ) 做( ) 作业 昨天 做工 作业 昨天 今天 奇怪 代表 院子 玉兰花 爱护 评比 让开 1. 昨天,老师布 置了一项作业:去 大自然里找春天, 把春天带到学校来。 昨天 去 大自然里找春天 把春天带到学校来 2.今天,小朋友们有的带来了红红的桃花,有的带来了嫩嫩的桑叶,有的带来了细细的柳枝…… 今天 红红的桃花 嫩嫩的桑叶 细细的柳枝 ( )的( ) ( )的( ) ( )的( ) 青青 小草 雪白 梨花 红红 玫瑰花 用“有的……有的……有的……”练习说话。 1、下课了,同学们有的( ),有的( ),有的( )…… 2、老师让我们自由画画,同学们有的画( ),有的画( ),有的画( )…… 今天,小朋友们有的带 来了红红的桃花,有的带来 了嫩嫩的桑叶,有的带来了 细细的柳枝…… 今天,小朋友们有的带 来了红红的桃花,有的带来 了嫩嫩的桑叶,有的带来了 细细的柳枝…… 今天,小朋友们有的带 来了红红的桃花,有的带来 了嫩嫩的桑叶,有的带来了 细细的柳枝…… 红红的桃花 嫩嫩的桑叶 细细的柳枝 特别的作业 ①昨天,老师布置了一项作业:去大自然里找春天,把春天带到学校来。 ②今天,小朋友们有的带来了红红的桃花,有的带来了嫩嫩的桑叶,有的带来了细细的柳枝…… ③小健问小丽:“你的作业呢?” ④小丽从课桌里拿出一幅画说:“这就是。” ⑤小健奇怪地问:“这能代表春天吗?” ⑥小丽说:“昨天,我看见院子里的玉兰花开了,刚要摘一朵,又想应该爱护花草树木,就把它画下来了。”说着,小丽把画展开给大家看。 ⑦老师让同学们自己评作业,大家都说小丽的作业最好。 我们来挑战: 冒号 : 前引号 “ 后引号 ” 程老师说同学们,今天让我们一起来学习课文吧。 程老师说:“同学们,今天让 我们一起来学习课文吧。” 丁丁问冬冬你吃早饭了吗? 丁丁问冬冬:“你吃早饭了吗?” 特别的作业 ①昨天,老师布置了一项作业:去大自然里找春天,把春天带到学校来。 ②今天,小朋友们有的带来了红红的桃花,有的带来了嫩嫩的桑叶,有的带来了细细的柳枝…
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