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* 特 别 的 作 业 6.爱护 作 业 昨 玉 兰 护 zuò yè zuó yù lán hù 今 让 jīn ràng 怪 代 表 院 评 作 业 昨 今 玉 兰 护 让 作( ) 昨( ) 作业 昨天 1( ),老师布置了一项( )。 昨天 作业 昨天 作业 2、( )是周四。 3、这张考试卷是我( )上交的( )。 昨天 昨天 作业 词语超市: 玉兰花 花草树木 让给 奇怪 代表 院子 评比 爱护 作业 昨天 今天 特别的作业 昨天,老师布置了一项作业:去大自然里找春天,把春天带到学校来。 今天,小朋友们有的带来了红红的桃花,有的带来了嫩嫩的桑叶,有的带来了细细的柳枝…… 小健问小丽:“你的作业呢?” 小丽从课桌里拿出一幅画说:“这就是。” 小健奇怪地问:“这能代表春天吗?” 小丽说:“昨天,我看见院子里的玉兰花开了,刚要摘一朵,又想应该爱护花草树木,就把它画下来了。”说着,小丽把画展开给大家看。 老师让同学们自己评作业,大家都说小丽的作业最好。 特别的作业 ①昨天,老师布置了一项作业:去大自然里找春天,把春天带到学校来。 ②今天,小朋友们有的带来了红红的桃花,有的带来了嫩嫩的桑叶,有的带来了细细的柳枝…… ③小健问小丽:“你的作业呢?” ④小丽从课桌里拿出一幅画说:“这就是。” ⑤小健奇怪地问:“这能代表春天吗?” ⑥小丽说:“昨天,我看见院子里的玉兰花开了,刚要摘一朵,又想应该爱护花草树木,就把它画下来了。”说着,小丽把画展开给大家看。 ⑦老师让同学们自己评作业,大家都说小丽的作业最好。 思考: 老师布置了什么作业? 小朋友们带来了怎样的作业? 昨天,老师布置了一项作 业:去大自然里找春天,把春 天带到学校来。 今天,小朋友们有的带 来了红红的桃花,有的带来 了嫩嫩的桑叶,有的带来了 细细的柳枝…… 用“有的……有的……有的……”练习说话。 1、下课了,同学们有的( ),有的( ),有的( )。 2、老师让我们自由画画,同学们有的画( ),有的画( ),有的画( )。 今天,小朋友们有的带 来了红红的桃花,有的带来 了嫩嫩的桑叶,有的带来了 细细的柳枝…… 今天,小朋友们有的带 来了红红的桃花,有的带来 了嫩嫩的桑叶,有的带来了 细细的柳枝…… 今天,小朋友们有的带 来了红红的桃花,有的带来 了嫩嫩的桑叶,有的带来了 细细的柳枝…… 红红的桃花 嫩嫩的桑叶 细细的柳枝 ★小丽带来了什么? ★为什么大家认为小丽的作业最好? 思考: *
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