2012年语文考纲要求1.ppt

2012年语文考纲要求 （一）文学类文本阅读 　　阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 　　1．分析综合 C 　　（1）分析作品结构，概括作品主题 　　（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 　　2．鉴赏评价 D 　　（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 　　（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 　　（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 　　3．探究 F 　　（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 　　（2）探讨作者的创作背景和创作意图 　　（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读 近三年考了哪些方面 （3）牛在小说中有什么样的作用？请简要分析。（2009《 孕妇和牛》河北 铁凝） （3）小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？（2010年《保护人》【法】莫泊桑） （２）小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用？请简要分析。（2011《血的故事 》台湾 林海音） （3）牛在小说中有什么样的作用？请简要分析。（2009《 孕妇和牛》河北 铁凝） 【答案】（6分）①通过怀孕的牛与孕妇形象的并置，凸显孕育新生命的幸福与喜悦；②通过牛与孕妇之间的亲昵行为，表现人与动物之间的温馨和谐；③通过牛的形像描述，反衬孕妇作为人具有的能动性和理性的追求。 （3）小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？（2010年《保护人》【法】莫泊桑） （3）①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理；②加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮；③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。 （２）小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用？请简要分析。（2011《血的故事 》台湾 林海音） （2）①表明乘凉会上的人们的外省人身份；②提示小说主题的解读路径；③照应下文出现的各种方言。 备考方向及应注意的问题 备考方向：1、情节作用类试题是重点 2、形象在文中的作用是重点 小说两次写到“皓月当空”，分别有什么作用？请简要概括。 （1）前一次表现月色明亮的环境特点，推动对饮谈话的情节； （2）后一次渲染轻松的气氛，暗示事情出现转机。 （每答对一点给3分，意思答对即可） 考查点：环境描写的作用 情节类试题答题步骤 1、本身内容作用（描写了-----；交代了----地点、时间、背景----；渲染、烘托、营造了-----氛围、奠定了---基调等等） 2、情节结构作用（做铺垫、提供依据、设置伏笔、制造悬念、推动情节发展------等） 3、塑造人物形象方面的作用（刻画了---性格、塑造了---形象） 4、小说主旨方面的作用（表现了、突出了---主旨、使---得主旨得到了升华等等） 小说详细描写了九公“求雨”的过程，请分析其作用。（6分） ①突出了人物的性格特征。九公煞有介事地求雨充分表现了他的愚昧迷信、荒唐可笑，含有讽刺效果。 ②推动了情节的发展，使人物的思想转变更合理可信。 ③突出了小说的主题。求雨失败、人工降雨成功使九公认识到知识的重要性，突出了小说批判迷信、倡导科学知识的主题。（6分；答出一点给2分，意思对即可）? 在文中的位置不同（首、中、尾），作用略有不同。 文段在开头的作用： 引起下文（引出正文） 交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等） 为下文做铺垫 设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣 文段在文章中间的作用： 承接上文 、开启下文、 承上启下、 照应标题 、照应开头、使情节陡转等 文段在文章结尾的作用： 揭示主旨、 升华主题、 言有尽而意无穷，启发读者思考。注意 以上三种 不能同时出现 发人深思，留给读者思考的余地 照应标题 照应开头（就 是 首尾响应） 不同人称的作用 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由） 不同叙述顺序的作用。 顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，人物形象或内容更加充实丰满，与上文或下文对比照应；人物前后变化的对比照应。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 平叙：俗称“花开