电子教案Flash要点.doc

项目（课题）名称 项目1 初识Flash CS3 实施参考课时 6 项目目标 1. 了解动画、动画的原理及动画的类型等动画基础知识； 2. 了解Flash CS3的特点及工作环境工作环境 【教学辅助手段】幻灯片演示、图片展示、案例展示等 【教学思路】 先引导学生欣赏各种类型的优秀动画片，（建议挑选2-3个典型代表性的传统动画与网络Flash动画。）师需掌握好时间安排，在观看后，师引导生分组从动画涉及的各专业方面知识与动画原理、动画的类型等方面进行讨论，师进行概括、总结。 在生对动画发生浓郁兴趣后，进行Flash cs3软件、工作环境的介绍，师示范Flash cs3的基本操作，生模仿实践，完成任务。 【重点突出及难点解决】 以丰富的案例使生对本课程产生浓郁兴趣，激发生的学习欲望，提高主动积极性。让生对照具体动画片进行思考、讨论，明确动画的基础知识，将教材中涉及到的知识点一一掌握。 如果有学习Photoshop的基础或同时在学习Photoshop，可对照Photoshop的界面讲解Flash cs3，会使生有熟悉感，更易掌握。 可用一些很简单的小练习如：小球运动，来引导学生掌握一个Flash CS3动画片制作的流程，进一步熟悉Flash CS3工作环境。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。 【师生互动】 教师引导为主，通过看、听、练，将学生逐步带入神奇的动画世界。 项目总结 动画艺术家首先是一位优秀的画家，然后，他还要有深厚的文化底蕴，独特的艺术见解，以及懂得编剧和了解电影语言。要做到这些，需要时间的积累和自己的不断努力。所以要成为真正的“金闪客”除了学好Flash技法，还需要了解多方面的专业知识。 项目实践 1.什么是动画？谈谈你对动画的了解。 2.欣赏各种类型的动画片，写观后感。提示：要从描述动画片的主题、风格，故事梗概、角色介绍（造型设计的特点）、最打动你的细节等方面写。 3. 实训项目——新建名为“第1章示例”的Flash文档实训项目—— 项目（课题）名称 项目2 Flash小短片——《小芽的故事》 实施参考课时 10 项目目标 1. 学会分析剧本，分镜头绘制、角色设定； 2. 掌握使用Flash cs3的绘图工具绘制动画形象； 3．了解时间轴的相关知识； 4. 掌握Flash cs3中的常用设计面板； 5. 学会制作简单的逐帧动画，形状补间动画； 工作任务 用Flash 完成动画小短片—《小芽的故事》 教学重点 动画知识：分镜头绘制、角色设定 Flash 基础知识：使用Flash cs3的绘图工具，理解图层与帧 教学难点 1．掌握逐帧动画。 2．掌握形状补间动画。 项目实施 （授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等） 【教学辅助手段】幻灯片演示，案例展示等 【教学思路】 先引导学生分析剧本，了解项目构思中的制作流程。再按照书上的项目实施从角色设定—绘制分镜头台本—原画创作—动画制作，完成整个动画项目。在每个流程都涉及到相应的知识点。如：在（一）角色设计与绘制中涉及到绘画工具的具体功能与用法，并让学生根据案例进行相应的练习。 【重点突出及难点解决】 将动画知识与Flash 基础知识围绕该动画项目案例进行讲解与练习，使学生在完成案例的过程中理解知识点与掌握技能。在动画片制作流程中，涉及到重点知识：逐帧动画与形状补间动画部分要放慢速度，可多用一些很简单的小练习引导学生掌握。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。 【师生互动】师生共同围绕本项目案例进行分析、讨论，然后生实践练习，师巡回辅导。最后可用所学的知识与技能进行自由创作、练习。 项目总结 通过制作这样一个动画短片从中学会导入图片，利用Flash cs3的绘图工具绘制形象，了解时间轴的相关知识，掌握Flash cs3中的常用设计面板；并学会制作简单的逐帧动画，形状补间动画，最后能做成第一个有情节完整的小动画短片。 项目实践 画自画像，并卡通化。 仿造太阳的表情变化，做小芽的面部表情变化。 收集QQ表情，用Flash模仿制作表情变化。 做心跳的动画。 项目（课题）名称 项目3 Flash卡通动画短片—《小芽故事续篇》 实施参考课时 12 项目目标 1. 进一步掌握如何分析剧本，进行分镜头绘制、角色设定； 2. 熟练使用Flash cs3的绘图工具绘制动画形象； 3．进一步理解帧和图层； 4. 掌握声音在Flash cs3中的使用； 5．理解元件、实例和库，学会使用元件制作补间动画； 6．掌握虫子爬行、虫子跳、蚂蚁走等动作的运动规律。 工作任务 完成动画小短片—《小芽的故事