2017春语文S版语文二下第10课《假如》课件3.ppt

10、假如 学习目标： 1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的小节。 2、理解诗歌内容。 寒 风 袭 击 叹 息 哭 泣 假 如 觅 食 谷 粒 饥 饿 自学指导一： 思考下面的问题： “我”想给小树画什么，为什么？ 　　 假如我有一支马良的神笔， 我要给窗前的小树， 画上一个金色的太阳， 还有能变成雨的 白白的云朵。 让小树在冬天里， 再也不怕寒风的袭击。 自学指导二： 思考下面的问题： “我”想给小鸟画什么，为什么？ 假如我有一支马良的神笔， 我要给房前的小鸟， 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去觅食， 让小鸟饿得喳喳地哭泣。 饥饿中的小鸟是怎样的，它会说些什么，做些什么？ 现在的小鸟会说些什么，做些什么呢？ 自学指导三： 思考下面的问题： “我”想给西西画什么，为什么？ 假如我有一支马良的神笔， 我要给不幸的朋友西西， 画一双好腿。 他再也不会只坐在小屋里， 望着窗外高飞的小燕子， 发出轻轻的叹息。 当我们在操场上奔跑的时候, 西西却_______。 当我们在草地上游戏的时候, 西西却_______。 当我们在野外尽情地玩耍时, 西西却_______。 … … 只坐在小屋里， 望着窗外高飞的小燕子， 发出轻轻的叹息。 假如我有一支马良的神笔， 我要给不幸的朋友西西， 画一双好腿。 他再也不会只坐在小屋里， 望着窗外高飞的小燕子， 发出轻轻的叹息。 假如我有一枝马良的神笔······ 饥饿的熊猫 被破坏的森林 失明的孩子 饱受饥寒的孩子 贫困山村的孩子 无家可归的小猫 我会写 假如我有一支马良的神笔， 我要给 画 。 让 。 小练笔 人人献出一点爱， 人间永远是春天！ 我会写 假如我有一支马良的神笔， 我要给 画 。 让 。 小练笔 课堂作业：把小练笔写在写话本上。