2017春语文S版语文二下第6课《曹冲称象》课件4.ppt

再把大象赶上岸， 往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止 然后，称一称船上的石头 = 称象第一步: 赶大象上船,在船弦下沉处画线 称象第二步: 把大象赶下船, 往船上装石头，装到画线处为止 称象第三步: 称船上的石头 称象第四步: 把石头的重量加起来，就是大象的重量。 三种方法： 1、造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 2、把大象宰了，割成一块一块的再称。 3、把大象赶到船上，用船来称。 曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 学习《曹冲称象》这个故事后，你觉得曹冲是一个什么样的人？ 非常聪明 善于观察 爱动脑筋 思考问题 我长大了，要做一个——————— —————————————的人。 我们要向曹冲学习什么呢? 善于观察，勤于动脑 同学们，你们还有其他办法能称出大象的重量吗？ （冲动） （冲突） （议论） （会议） （议论） （论文） （秤杆） （笔杆） （柱子） （圆柱） （大官） （官员） （几岁） （岁月） （打造） （仿造） * 从课题中，你知道课文讲了一件什么事吗？ 曹冲小时候想办法称象的故事。 cáo 曹 chēnɡ 称 guān 官 cāo 操 zhù 柱 gǎn 杆 chènɡ 秤 zǎi 宰 挂 气 球 gē 割 sōu 艘 xián 舷 官 曹 艘 操 柱 杆 秤 宰 称 割 舷 我们来开火车啦! 姓曹 称象 官员 操场 柱子 杆秤 大秤 宰杀 收割 一艘船 船舷 有人 送 曹操 找一找 课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“~~~”画出文中的句子。 这头大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 一（ ）大象 头 看,大象的身体像什么？ 看,大象的腿像什么？ 官员们 看 议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 一边 一边 “谁有办法把这头大象称一称？” 秤杆 有的说：“得造一杆大秤， 砍一棵大树做秤杆。” 有的说：“有了大秤也不成啊， 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？” zǎi 宰 ɡē 割 也有的说：“把大象宰了，割成一块一块的再称。” 曹操听了直摇头。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。 秤称 ?提不动 ?宰象 ?不行 得造一杆大秤， 砍一棵大树做秤杆 把大象宰了，割成一块一 块 的再称 比一比： 曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。 曹操听了直摇头。 直： (1)不弯曲 (2)爽快 (3)一直，一个劲儿地 (4)竖，跟横相反 曹操听了直摇头。 直： (1)不弯曲 (2)爽快 (3)一直，一个劲儿地 (4)竖，跟横相反 曹操听了直摇头，说： 你能找出曹冲说的称象方法吗？请用＿＿画出来。 把大象 到一艘大船上，看 船身下沉多少，就沿着水面在船舷 上 一条线。 把大象 上岸 ，往船上 石头，装到船下沉至画 线为止。 一称船上的石头。 石头有多重，大象就有多重。 再 然后 赶 画 赶 装 称 先 想一想 曹冲说的称象方法是有几步完成的？ 请仔细观察下面的动画，并数一数有几步？ 先把大象赶到一艘大船上，看船身沉下多少，就沿着水面，在船舷上画一条线 *