第5讲参与式推广研究.ppt

小讲座 小讲座 三、参与式培训的基本原则 平等参与、相互合作 尊重多元，形式多样 利用已有经验，主动构建知识 重视过程、促成变化 理论联系实际，具体和抽象相结合 一、参与式评估方法的概念及其一般流程 参与式评估方法是指采用参与式的工具与社区民众的充分交流，在向民众学习的基础上，调查了解特定社区的资源状况和民众需求，分析存在的问题，找出问题产生的原因，探索解决问题的方案的一种评估方法 接受评估任务 成立调查小组 设计调查方案 田野调查准备 开展田野调查 调查资料整理 信息反馈核实 编写评估报告 图5-1 参与式社区评估的一般流程 参与式评估流程 二、参与式评估的基本原则与要求 参与式评估应遵守的基本原则 追求高度团队合作，发挥集体智慧 针对具体评估目的，提倡多学科或不同专业背景的人员结合，弥补个人知识与经验的不足 调查的内容应与利益相关者相结合，使调查评估的过程和结果总是公开的 换位思考，体验被调查者的感受和心态 尊重社区的风俗文化与社会禁忌，使调查过程有一个和谐的氛围，让被调查者乐于与被调查人员相处 综合运用调查工具，交叉验证所获取的信息 参与式评估的要求： 分工明确、责任到人 注重交流的过程和质量，是调查与被调查人员之间建立起互动关系 调查人员力求做到多观察、多询问、多倾听，尽量理解被调查人员的行为与态度 尽可能使用当地语言 重视社区中不同人群之间在兴趣、生理、心态等方面的不同，采取适当的方法与政策开展调查，了解他们对同一事物的不同看法及受到的不同影响 制定目标明确的工作计划，选择恰当的时机进行社区调查，提高野外工作的效率 灵活篇机动的工作作风，力求适应不断变化的情况，捕捉稍纵即逝的机会来获取信息与交流 尽量不干预社区的正常生活 调查人员应当把每次调查评估的过程都看成是一次学习和积累知识的过程 调查评估人员的行为应当避免的行为： 调查人员根据自己的经验，对社区的人和事先入为主发表看法，评论、批评与教导他人过多，很容易导致与社区交流的通道关闭 有调查人员不与其他成员合作，独自开展工作，缺少相互交流 为使用工具而使用工具，不注意交流的过程，只强调使用工具的结果 随意承诺，导致社区对调查评估或项目产生不切实际的期望 为图省事，把大量的农户集中在会议室分别进行调查访谈。特别是在农忙季节耽误农户的大量时间 调查评估队伍过于庞大，特别是大量人员、车辆跟随，使社区难以应付，并造成紧张气氛 过分强调数字，而不是考虑数字的来源与逻辑； 把信息收集与分析截然分成两部分，分析过程只在室内进行 不考虑社区活动的季节和空间特点，随意安排调查活动，要么错过调查的最佳时机，要么与社区的劳作时间相矛盾 片面地把社区社会经济调查等同于收集社区的基本社会经济数据，不注意事物变化对社区不同群体造成的影响的描述与分析 三、参与式农业推广评估方法 座谈会 画社区资源图 排序 画社区资源图 排序 四、参与式农业推广评估报告的内容 推广项目背景的社会信息。 阐释在所有选定的范围内和条件下进行社会分析的过程和作用。 确定受益群体的需求、支持和参与项目的意愿。 阐明项目设计与实施过程中存在的问题和建议，以及有关的解决方法，应该在需要时备好。 项目对不同利益主体所作的承诺和提出的建议，并提出增强他们参与能力的建议，项目对减轻贫困、降低社会风险和代价的可行性分析，以及项目对减轻项目影响区效益的预测 提出获得最佳项目收益和实现项目目标的建议，并提出与当地可持续性发展有关的规划 对评估提出结论与建议 一、参与式农业推广项目管理概念及意义 参与式农业推广项目管理就是所有农业推广项目利益相关者都积极地、全面地介入农业推广项目的需求评估、规划、决策、实施、评价和利益分享等过程的一种项目管理理念及相应的工作方法体系。 参与式方法对农业推广项目管理的意义表现在： 参与式方法作为一种工作方法和手段，在农业推广项目的规划、设计及实施中的应用对于改进项目方案设计、取得项目各有关利益群体的理解、支持与合作等方面起到了积极的促进作用； 并且有利于提高项目参与各方的社会责任感，减少社会矛盾和纠纷,防止负面社会影响和后果的产生； 参与式方法的应用还在降低项目建设和运营的社会风险，实现项目投资的经济社会发展目标等方面起到了积极的作用。 二、参与式项目管理的基本要素 决策及选择过程中的介入 在全部项目的周期各阶段的介入。 贡献和努力 承诺及能力 动力及责任 “乡土知识”及创新 对资源的利用和控制 能力建设、自我组织及自立 利益分享 权力及民主的再分配 机制促进 三、参与式在农业推广项目管理的具体应用 参与式方法可应用于项目周期的全过程。项目过程包括： 需求评估和发展重点的确定 可行性研究 项目规划和设计 项目执行 项目监测与评估 技术推广的理论与方法