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[学习体会]母亲早教培训心得(自省篇)

母亲早教培训心得(自省篇) 来 w .5 K J.cOm 3 母亲早教培训心得(自省篇) 被残酷的现实撞折了老腰,尚在不断修复中,心么,也碎成一地玻璃渣,一点点返过劲来,再行拼凑。自从被bb按下重新启动键,我是感冒发烧咽喉发炎到有口难言,身体先撑不住了。还好,既然做了唐宝妈妈,就得是打不死的“小强”,站起来,继续战斗! 来佛山之前,心情是忐忑的,但因为没有看到现实的残酷性,有时看到毛丫可爱粉嫩的小脸儿,常常会感到很幸福。 那么,这种虚幻是怎样被打破的呢? 首先是行为问题,平时在家不甚注意的小行为比如:不听指令,吃饭不守规矩,扔东西,推小朋友,这些都是有的,但是往往会被忽略,被原谅,甚至被解释为儿童发育敏感期,就那么轻松被接受了,没有要求她改正。 由行为问题反映出来的没有是非观。毛丫做了错事之后,没有丝毫意识到自己做错了事,都不会看大人一眼,自顾自走开。 性格问题,因为没有建立起是非观,对外界没有足够的好奇心和交流欲望,毛丫表现得非常自我。不接受小朋友们的好意,吃饭时因为被要求自己动手吃饭哭个不停,小朋友来劝的时候反而把小朋友推开(当然啦,后来终于感悟到曾宝的善意,和曾宝彼此接纳,拥抱的时候非常让人感动)。上课时完全不听老师的,自顾自在那儿哭,浪费时间。bb说了,毛丫的性格将制约她智能的提升,因为她抗拒学习! 这些表现真的让我崩溃了。 因为唐宝对自己的行为纠正和完善的能力很弱,不会像正常孩子那样,在一定的年龄阶段随着经验和阅历的积累,有自我教育、自我修正,他们只会很简单的重复、堆积,就是当有好的行为习惯时,会往好的方向发展,当行为出现问题时,却是不停重复错误行为,往不好的方向发展。 群里、论坛里活跃的家长很多都是小宝宝家长,3岁以后的家长慢慢变得沉寂,为什么呢?因为小宝宝和正常孩子的差距不是那么明显,家长都抱有很多的希望。2-3岁的时间非常关键,如果因为孩子表现比较乖而错过了建立规则的时机,很多行为问题就会被固化下来,到3、4岁的时候成为常态,那个时候家长面对孩子的倔、拧、听不进去话、公共场合打滚哭闹,往往感到无从下手。唐宝的乖,并不是真正的乖,而是因为能力达不到,肌张力低造成孩子运动能力差,少跑少动,认知能力低造成孩子交流能力差,很少表达出来。我们作为家长,如果意识不到这些问题,不及时纠正,唐宝的行为问题就像一首歌里唱的:“羞答答的玫瑰静悄悄的开……”这开出的花结出的果,可够我们受的啦!所以,把2-3岁作为唐宝行为分化期来重视起来吧! 从心底里说,给孩子建立规则好累,是心好累。顺从她很容易,皆大欢喜。而给她立规矩,要细致观察,事先预防,发现问题立刻作出正确反应,事后要把道理讲明白,还要告诉她:“妈妈爱你,永远爱你”,尽量避免因为给孩子立规矩而伤害孩子的心灵和感情。 之所以还能挣扎着重拾信心,不是我有多坚强,而是bb和bb的孩子们给我力量。bb一针见血指出毛丫问题的严重性,把我的侥幸心理和防御全部打掉,真的是按下了重启键,最重要,bb又一点一点帮我树立起新的理念,如同再造,这叫我如何能够不感恩再感恩?! 新的理念非常系统完整: 一、加强有效交流,建立规矩; 二、通过神经感统运动不仅提升孩子的神经智能,也通过运动让孩子明白规则,完成指令; 三、思维体系课程涵盖思维+语言、思维+精细、思维+认知、思维+游戏等等,提高孩子的能力,知识的获取也就随之而来了; 四、早教课,增加和老师同学的交流,学会适应环境并学习知识; 五、绘本,艺术感知; 六、多带孩子去不同环境,不同场合,引导孩子学会在不同场景下应有的行为和表现。多接近大自然,象世间万事万物一样被大自然滋养。 得了这些指导,我不再迷茫和纠结,踏实去做就好,认认真真做好每一天,希望可以向曾宝广胜靠拢得近一些: 孩子们按时作息,从早晨起床到晚上上床睡觉,都能做好自己能做该做的事情,比如穿衣、刷牙、洗脸、洗手、吃饭、收拾自己的碗筷、背书包上学、回来做运动、读书学习; 孩子们外出吃饭娱乐,知道规矩,没有不当行为和举动,游戏的时候非常活泼欢快; 孩子们之间有深厚感情,会互相帮助,互相安慰,曾宝广胜会主动引导弟弟妹妹,好多事都不需要大人过问。 …… 作为小唐宝的家长,看到曾宝广胜这些孩子的表现,总是艳羡的吧,也总以为自己的孩子以后慢慢长大了也可以那样的吧?NO!NO!NO!NO!NO!一连串的NO告诉你:不可能!这些都不是自然而然的结果,这些都是用心引导的结果,千万千万要搞清楚。如果认为bb实在是高大上,无论如何无法企及的,那么去看看宁宁妈、轩轩妈……看看这些妈妈是如何脚踏实地的一点一点为孩子付出的。 来 w .5 K J.cOm 3 1

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