《小数的初步认识(信息窗1)》第一课时教学课件.ppt

* * * * * * * * * * * 情境导入 复习旧知 合作探索 自主练习 结束 回顾整理 青岛版三年级下册第7单元 小数的初步认识 华丰镇 乔夫政 -----小数的意义及读写方法 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么数？ 看一看这些数和以前学过的数有什么不一样的？ 像0.1、0.4、0.55、1.2……这样的数，都是小数，“.”是小数点。 1 . 2 整数部分 小数点 小数部分 小数的读法 0.1、0.4、0.55、1.2、0.5、0.7 0.1 读作： 0.4 读作： 0.55 读作： 1.2 读作： 0.5 读作： 0.7 读作： 零点一 零点四 零点五五 一点二 零点五 零点七 你能写出下面横线上的小数吗？ 1. 抽油烟机离灶台的高度应在零点六米左右。 2. 居室中吊灯离地面的高度应不低于二点五米。 零点六 写作： 二点五 写作： 0.6 2.5 小数的读法和写法： 1．小数的读法：整数部分按整数的读法去读，小数部分按从左到右的顺序依次读出每一个数位上的数字，某一个数位或连续几个数位上都是0，也要一一读出来。 2．小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法去写，如果整数部分是零就直接写0，再在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一个数位上的数字，无论有几个0都要一一写出。 踢脚线的宽度为0.1米。0.1米有多长？0.4米、0.5米和0.7米呢？ 1分米 10 1 米 0.1米 4分米 5分米 7分米 ( )米 ( )米 ( )米 ( )米 ( )米 ( )米 10 4 把1米平均分成10份，每份是 米，也就是0.1米。 10 1 0.4 10 5 0.5 10 7 0.7 1分米 10 1 米 0.1米 4分米 5分米 7分米 ( )米 ( )米 ( )米 ( )米 ( )米 ( )米 10 4 0.4 10 5 0.5 10 7 0.7 观察上图你发现小数和谁有着密切的联系了吗？ 小结：小数是分数的另一种形式，一位小数可以写成十分之几。 电视柜的高度为0.55米，0.55米有多长？ 0.55 两位小数 把1米平均分成100份，每份是 米，也就是0.01米。 100 1 1厘米 100 1 米 0.01米 0.55米 ( )米 ( )厘米 100 55 55 = = 0.55米的实际长度是55厘米。 小结：两位小数可以写成百分之几。 1厘米 100 1 米 0.01米 0.55米 ( )米 ( )厘米 100 55 55 = = 1. 读出下面的小数。 0.3 0.07 7.8 2.05 0.37 0.3 读作： 0.07 读作： 7.8 读作： 2.05 读作： 0.37 读作： 零点三 零点零七 七点八 二点零五 零点三七 2. 写出横线上的小数。 三点五 写作： 3.5 二点五 写作： 2.5 (1)巴西曾经出版过一份袖珍报纸，报纸长三点五厘米，宽二点五厘米，大约只有两张邮票那么大。 2. 写出横线上的小数。 (2)1872年美国波士顿为庆祝世界和平制作了一面当时世界上最大的鼓。这面鼓鼓面一周的长大约为十一点六二米，重二百七十二点二千克。 十一点六二 写作： 11.62 二百七十二点二 写作： 272.2 3. 填一填。 10 3 0.3 10 8 0.8 3. 填一填。 100 7 0.07 100 26 0.26 通过今天的学习你收获了什么？ * * * * *