《小马过河》教学课件.ppt

冀教版语文二年级下册第四单元 学习目标 1.正确认读本课12个生字，会写8个生字。学习多音字“没”。 2.运用多种方式调动学习兴趣，感悟“遇事要多动脑筋，要实践。”的道理。 词语学习 深浅　　拦住　　仔细　 甩甩尾巴　　　低下头　 创设情境 小朋友，你在平时学习生活中遇到过困难吗?你是怎样克服的? 妈妈，我已经长大了，也应学着帮你干活了，我会送去，您放心吧！ 小马，妈妈今天不舒服，不能给张爷爷去送面了，好孩子你能帮妈妈去送面吗？ 牛爷爷，我要到河对面去，可这条河那么宽，它是深还是浅，我能过去吗？ 这条河虽然很宽，但 它的水很浅，最深的地方才到我的小腿，你可以 放心的过河去。 你看，这条河，又宽又大，水可深呢，前天， 我们的一个小伙伴、一不小心掉到河里被水淹死了。 小松鼠你别难过，谢谢你告诉了我，让我好好想想。再见！ 我遇到一条大河，我不知是深还是浅，问牛爷爷，他说水很浅，可小松鼠又跑来说水很深，千万不能过。我不知该怎么办 好，只好回来问您了。 孩子，遇事要动脑子多想想。自己亲自去做一做，你就会真正知道是深还是浅了……。 小松鼠，我想试一试，你那么小，我这么高，也许我可以过去呀，谢谢你的关心，再见！ 小马小马，你不要命啦！ 小松鼠，我想试一试，你那么小，我这么高，也许我可以过去呀，谢谢你的关心，再见！ 拓展延伸 读这个故事，你懂得了什么道理？ 能举例说说吗？