《沙滩上的童话》教学课件.ppt

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冀教版语文二年级下册第六单元 学习目标 1.会写、会读、会默本课10个词语(相约,城堡,围墙,凶狠,建造,攻打,商量,赞赏,轰塌,欢呼)。 2.基本能掌握动词的适当用法。 3. 培养孩子乐观向上的生活态度,敢于追求美好的童年,热爱生活,敢于挑战。 设置情境 同学们喜欢童话吗?你们读过哪些童话?今天我们要去感受另外一种童话。 沙滩上怎么会有童话?童话怎么会在沙滩上呢? 第一自然段 自由朗读第一自然段,说说“快乐天地”在哪儿?我们为什么称它为“快乐天地”? “这里”指沙滩,我们经常去那里做有趣的活动,所以是我们的快乐的地方。 第二自然段 自由朗读第二自然段后思考问题。 我们玩了一个什么“有趣的活动”?(沙滩上垒城堡)是怎样做的?我们编织了一个什么童话? 理解“编织” 第三自然段 用自己体会的感情比赛朗读。 抓住“趴”、“四面八方”、“挖呀、挖呀”、“欢呼”;“终于”、“一……就”等词语来朗读体会小朋友心地纯善。 第四、五自然段 “妈妈开心的笑了”说明什么?她的话又说明什么? 妈妈已认可了我们的活动也很有趣;妈妈是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。 我们(   )地道,从地下(   )上火药,把城堡(   )平,(  )出了被困的公主。 挖 装 救 炸 填上适当的动词: 堡垒 城堡 凶狠 商量 攻打 赞赏 轰塌 建造 相约 围墙 欢呼 驾驶 堡垒 总结提高 我们本课的童话指什么? 小朋友玩耍时想象的一个故事;小朋友做的有趣味的游戏;孩子们的生活也可以如童话一样有趣、美好。 七嘴八舌 有人说,童年像一首动听的歌,童年像一首朗朗上口的诗,童年像一幅五彩缤纷的油彩画……你们的童年有什么有趣儿的事呢? 作业 1.有感情地朗读课文。 2.以童年趣事为题写一篇习作。

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