第15课 日字旁与目字旁.pptxVIP

日字旁与目字旁 第十五课 日字旁先写竖，再写横折，中间横短，下横写成提画，与下一笔呼应。 第十五课 第十五课 目字旁先写竖，再写横折，里面两短横粘左，最后一横写成平提。 第十五课 第十五课 用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。 第十五课 日字旁与目字旁写法相似，横细竖粗，形状窄长。不同的是日字旁更为窄长，目字旁中间两横靠左，与右竖不相接。 第十五课 昧：为左右结构，左窄右宽，左低右高；日字旁左竖细，横折横细竖粗，提画起笔靠左，行笔向右上；右部两横上短下长，稍向右上斜，竖钩上下伸展，中正直挺，撇画轻细，收笔与日字旁粘连，捺画粗壮向右舒展。 第十五课 晓：为左右结构，左窄右宽；日字旁笔画较细，形态较窄以让右部；右部笔画较多，横画长短参差变化，注意间距匀称，下撇较直，竖弯钩向右撑出。 第十五课 时：为左右结构，左窄右宽，左低右高；日字旁窄而短；右部三横长短不一，中横最长，左右伸展，竖画靠左，竖钩靠右，点画靠近下横。 第十五课 眈：为左右结构，左低右高，形态较扁；目字旁横画较细，中间两横粘左不连右；右部上撇粗重短促，下撇稍长而轻细，竖弯钩向右伸展。 第十五课 第十五课 比较不同书法家书写日字旁的特点。 第十五课 “昭”字左窄右宽，左右高低大致齐平。“瞻”字目字旁形小而位置偏左上，左右两部分靠紧。 “习”字的繁体字“習”，《说文解字》解释为小鸟反复试飞。初生的小鸟羽毛还不丰满，不会飞翔，要通过反复练习，才能飞向天空。从小鸟学飞中，我们可以懂得一个道理，无论是学习文化知识，还是学习书法，都要花力气、下工夫，通过反复练习才会成功。 “习”字的启发 第十五课