中考总复习题型散文阅读.ppt

完成考点跟踪训练 16 5．从上文看，枫叶有哪些特征？(4分) _________________________________________ 红得深浓，红得艳丽；耐得住风霜，无畏无惧。 [解析]　开篇即点明，“我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。”第五段又点明了赞美枫叶的深层原因，“她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残……显露出无畏无惧的神采。”抓住关键词语，一表一里，表现枫叶由形到神的特征。此题考查现代文阅读的理解、分析和概括能力，难度适中。两个特征各占2分，意思对即可。 6．作者写秋冬之交的萝卜，引用《董西厢》中的警句，各有 什么用意？(6分) _________________________________________________ _________________________________________________ _______________________________________ (6分)(1)将萝卜与枫叶进行比较，以衬托(或：突出)枫叶 红得直接，红得有气魄。(2)引出自己对《董西厢》警句 的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。 [解析]　将萝卜与枫叶进行比较，是对比写法。对比写法是为突出其中一方；作品中引用名言警句，增强文章的说服力，强调事物的特点。此题考查写作方法的理解和分析能力，能欣赏一些写作技巧和方法，难度偏大，分值也高，各占3分。 7．作者笔下的枫叶有什么象征意义？(3分) _________________________________________ ____________ 象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。 (意思对即可) [解析]　倒数第二自然段点明了枫叶的象征意义，第一句话就是明确的答案。此题考查对文章主旨的理解、概括，难度偏低。 8．本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思 路。(3分) _________________________________________________ _________________________________________________ (3分)先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最后揭示 其象征意义。(三层意思各占1分。意思对即可) [解析]　行文思路就是文章结构的安排，本文由表及里，再联系象征，思路清晰。此题考查现代文阅读对行文思路、文章结构的理解和把握，难度适中。 技法点拨 1．把握文章内容， 概括文章主题 【典型题例】 直接概括全文或某一段落的主题或作者的思 想感情。 【解题思路】 把握散文主题方法是：(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。答题要点：(1)能利用原文词语，尽可能使用；(2)没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。 技法点拨 2．理清文章脉络，把握顺序 【典型题例】 a．直接问文章的线索是什么或说说作者选 择材料的依据等。 【解题思路】 找到线索，根据提问灵活回答。关键是能 判断准线索。线索一般是核心人物、核心事物、核心事件、时 间、地点、作者的情感等，其作用是贯穿全文的脉络，把文中 的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 答题套路一般是“文章以……线索，中间串写了……等几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。 【典型题例】 b. ①连续的材料或几个段落或词语能否调 整顺序？为什么？②从原文中抽出一句话或几个词语，让你放 回文中可以选择的几个地方。 技法点拨 【解题思路】 形式①，要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒顺序的。出题人在出题时会有暗示；同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能，都要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系。 形式②，从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的语感修养；二是对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题。这样的题，往往是有选择答案，即使没有选择答案，也不要回答为什么，但在思维过程中要考虑到词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯。 技法点拨 3．鉴赏形象内涵 【典型题例】 对写景状物、托物言志为主体的散文形象鉴赏。 【解题思路】 从三方面入手：①明确形象的外在特征或特点，包括形状、色彩、声音和气味等；②把握形象