二年级数学除法的初步认识.ppt

认识除法 教学目标： 1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式 的过程，初步理解除法的含义，知道除法 算式中各部分的名称。 2.培养积极参与数学学习活动的情感，并 进一步学习与同学合作交流。 教学重点： 初步理解除法的含义。 教学难点： 在平均分的活动中抽象出除法运算，让 学生理解除法的含义。 除法的初步认识 同学们：判断一下，哪组是平均分？ (1) （2） （3） 小朋友:现在我们来分一分下面的梨…… 把 6个梨平均放在3个盘里，每盘几个？ 每盘同样多 表示把6平均分成3份，每份是2。 6 ÷ 3 = 2 算式读作：6除以3等于2。 … 除号 同学们：把12根火柴平均分成3份，每份几根？ 做一做 先摆一摆，再写出算式。 12 ÷ 3 = 4 先摆一摆，再写算式 12 ÷ = 4 3 把8个足球平均放在两个盒子里，每盒几个？ 8÷2=4 把10个苹果每2个一份，可以分成 份？ 10 ÷ 2 = 5 … 被除数 … 除数 … 商 8 4 = 2 练 一练 把8平均分成 份，每份是 10 2 = 5 把 平均分成 份，每份是 10 5 4 2 2 10 5 = 15 3 = 8 2 = 读下面的算式，用 摆一摆，再填得数。 5 2 4 看图列除法算式。 8 ÷ 2 = 4 先用 摆一摆，再填得数。 8 4 = 12 3 = 2 4 15 5 = 3 看图列除法算式。 9 ÷ 3 = 3 （1）10除以2等于5。 （2）被除数是15，除数是5，商是3。 （3）把12平均分成3份，每份是4。 写出除法算式。 10 ÷ 2 = 5 15 ÷ 5 = 3 12 ÷ 3 = 4 把12根火柴平均分成几堆，有几种不同分法？ （先分一分，再写出算式） 教学后记： 本节课的教学内容没有完成，可能还要花一个课时才能完成。学生的学习积极性还是很高，但是由于在复习和前一个内容的练习上花时间太多，导致没有时间介绍除法算式各部分的名称。 济宁吊车价格 济宁吊车厂家 济宁吊车 济宁吊车 辰鬻葇