二氧化碳和一氧化碳.ppt

6.完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件。 5.对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是（　　） A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B．CO2能溶于水，CO难溶于水 C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 C 7.下图是实验室制取CO2并检验CO2化学性质的装置。 （1）A是CO2制取装置，反应容器内装有石灰石，长颈漏斗内应注入_____；该反应的化学方程式为_____________；（2）B内装有澄清的石灰水，观察到的现象是_______，用化学方程式表示产生该现象的原因____________________；（3）C内装有紫色石蕊试液，观察到的现象是_________；（4）D中有两支高度不同的燃着的蜡烛，观察到的现象是___________，说明CO2具有_________的性质。 * * 课题3　二氧化碳和一氧化碳 C O C C O 【猜谜语】 有一种物质，农民说它是“植物的粮食”，消防官兵赞美它是“灭火先锋”，建筑师们却称它为“粉刷匠”，环境学家指责它是造成“全球变暖”的罪魁祸首，大家猜这种物质是什么？ 【情境导入】 原来是CO2气体 1、二氧化碳的性质 （1）[实验6-3]倾倒CO2 注意： 1、倾倒二氧化碳时要沿着烧杯壁； 2、 倾倒时动作要缓慢。 现象 分析 下面蜡烛先熄灭，上面蜡烛后熄灭。 CO2密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧 【实际应用】： 利用CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大的性质可用来灭火。 第1课时 二氧化碳 （2）[实验6-4]溶解性实验 现象 分析 塑料瓶向内凹陷或塑料瓶变瘪了 瓶里压强减小，证明二氧化碳能溶于水 【实际应用】： CO2溶于水导致瓶内压强减小，大气压将软瓶压瘪。通常情况下，1体积水中可以溶解1体积CO2，在高压或低温下还可以溶解更多。生产汽水等碳酸型饮料就是利用了CO2的这一性质。 我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？ 【思考】： ① ② ③ ④ 现象 分析 （3）[实验6-5]CO2与水反应 变红色 无变化 无变化 变红色 紫色石蕊遇酸变红 水不能使紫色石蕊变色 CO2不能使紫色石蕊变色 CO2与H2O反应生成碳酸使紫色石蕊变红. CO2与水反应生成碳酸：CO2+H2O = H2CO3 【讨论】： CO2与H2O反应生成的H2CO3稳定吗？ 【进一步探究】 将第四朵小花取出，小心地用吹风机烘干，观察现象。 现象 分析 小花的红色褪去，又恢复为紫色。 CO2与水反应生成的物质不稳定，受热易分解 H2CO3==H2O+CO2↑ 日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给 墙壁抹上石灰浆，当石灰浆变干时墙壁会被一 白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为 了使效果更好，人们常在房中放一盆炭火，这 是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。 【思考】： 因为二氧化碳可以与石灰浆[主要成分Ca(OH)2 ]反应生成 白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行。 （4）[实验探究]CO2与澄清石灰水的反应 现象 分析 澄清石灰水变浑浊 CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙发生化学反应，生成白色的碳酸钙沉淀。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 干冰 在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。 （1）人工降雨 升华时吸收大量的热量 （2）保存食物 升华时使周围温度降低 （3）舞台烟幕 升华时产生大量的烟雾 1、既不燃烧，也不支持燃烧 2、与水反应，生成碳酸 CO2 + H2O = H2CO3 (碳酸使石蕊变红） 3、CO2与石灰水的反应 CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3 ↓＋ H2O 化学性质 【CO2性质归纳】 物理性质： CO2是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水 性质决定用途 CO2的用途 CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温度计 灭火 工业原料 致冷剂 温室肥料 CO2 的 用 途 在某农村，曾经发生过这样一件事：一家挖了一口井，很深，大约有十四、五米，因为施工人员在施工时曾在井内烧火，而家人不知。一日，其大女儿想看看井下是否有水，于是沿梯而下，结果很久不见动静，上面的二女儿及邻居一男孩亦跟