分式的基本性质与通分.ppt

这一节课用到前面的哪些知识？ 这一节课你有什么收获？ 这一节课你还有什么疑惑？ * * * * 湛师附中 林俊贤 2.运用分式的基本性质应注意什么? (3)“不为0” (1)“都” (2)“同一个” （一）复习回顾 1.分式的基本性质： 一个分式的分子与分母同乘（或除以） 一个 ，分式的值 . 不变 不为0的整式 1.把下面的分数通分： 2.什么叫分数的通分？ 答：两个分数的分母不同,不改变分数的值， 把两个分数化成相同分母的分数，叫做 分数的通分。 （二）问题情景 3.类似分数的通分，分式也可以通分. 把分式　　　 进行通分 12ab是最简单的一个， 叫做最简公分母 通分结果： 通分的依据是： 分式的基本性质 通分的关键是： 找到最简公分母 最简公分母： 1.系数是最小公倍数 2.相同字母取次数高的 先确定相同的分母： 12ab 3.其它照抄 例1：通分： 1. 与 2. 与 解：最简公分母是 = = = = 分母是单项式的分式通分时，确定最简公分母的方法是_________________。 1.系数是最小公倍数； 2.所有字母都要取到； 3.相同字母的幂取指数最大的； 4.所得的系数的最小公倍数与各字母的最高次幂的积即为最简公分母。 归纳： （三）例题分析 跟踪练习一： 《同步训练》P6： 一、基础填空：第1、2、3题 二、基础选择：第1题 三、通分：第1、2题 例2：通分： 1. 与 2. 与 解：最简公分母是 = = = = 分母是多项式的分式通分时，确定最简公分母的方法是_________________。 分母是多项式的分式通分时首先要 , 把每个因式当做一个因数（或一个字母）， 再按照单项式求最简公分母的方法通分。 因式分解 归纳： （三）例题分析 跟踪练习二： 《同步训练》P6： 一、基础填空：第4、5题 二、基础选择：第2、3、4题 三、通分：第3、4题 （四）知识梳理 把异分母分式化成相同分母的分式,这样的变形叫做分式的通分. 3.最简公分母的求法? （1）各分母系数的最小公倍数 （2）各分母的所有因式的最高次幂的积 取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母,它叫做最简公分母 1.什么是通分？ 2.什么叫最简公分母? （四）知识梳理 最简公分母是 ＿＿＿＿ 1.通分： m-n与 (n-m) 解： m-n = = = （五）拓展提升 2. （五）拓展提升 （六）课后作业 1、《同步训练》P7 2、预习下一节：分式的乘除法